師德個人工作計劃-預覽頁
【正文】 以平等的態(tài)度對待學生，愛護學生的自尊心，充分調動學生的積極性和主動性，發(fā)揮學生的主體作用，才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道。這種精神是值得提倡的，但我認為僅僅有這種精神還是不夠的。教師精通自己的本行業(yè)務還表現為懂得探討教學方法，積極學習新的教學方法，熱心地投身到教改活動中去，通曉人的認識規(guī)律，學會把知識傳授給學生的本領，學會化繁為簡、深入淺出，使學生容易接受的技巧。教無止境，學海無涯。 品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。事事維護整體利益，先公而后私是奉公。 上述幾點都是師德修養(yǎng)最基本的要求。 二、主要任務和工作目標 （一）學習師德典型。通過自身的不斷努力，提高自我教育、自我約束意識，升華道德境界，提高思想道德素質。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。結合學生年齡特點，問題不一定很多，也不要給學生施加心理壓力，可以簡單的從教育方面提一些問題，比如說你認為老師喜歡你嗎？你認為我是一個什么樣的老師？你害怕老師嗎等問題，也可以從教學方面提一些問題，比如最近愿不愿意上課，作業(yè)量行不行等情況進行提問。 做到熱愛學生。 第三篇：師德個人工作計劃 做為一名人民教師，師德師風建設相當重要。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。 三、師德的發(fā)展——更新觀念、努力創(chuàng)新 要讓學生從分數的奴隸變?yōu)閷W習的主人。 四、師德的力量——以身作則、為人師表 在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐
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