家訪教師心得體會(huì)經(jīng)典范文三篇-預(yù)覽頁
【正文】 他要相信老師，有了問題先告訴老師。我們到達(dá)學(xué)生楊義書的家時(shí)，家長頗感意外，但并不很熱情，因?yàn)楹⒆映煽儾缓?，又很調(diào)皮?！彪m說，楊義書同學(xué)沒有給老師口頭保證，但這段時(shí)間來守紀(jì)，聽話，他用行動(dòng)作出了保證。很多家長都反映：老師說的，孩子會(huì)聽進(jìn)去的。管教子女嚴(yán)厲的家長，會(huì)教子女做人的道理，孩子的品性一般不會(huì)有太大的問題?！ ≡谶@段時(shí)間的家訪活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到，老師能了解學(xué)生家庭中各方面的狀況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)?！ ±眯菹r(shí)間，我深入幾個(gè)學(xué)生家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。受寵若驚”?！币聫V強(qiáng)的家長說：“萬萬沒有想到老師對(duì)學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校， 我們家長一定大力支持學(xué)校的工作。學(xué)生王軍見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長告狀的，沒想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)他要揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。有相當(dāng)多的家長對(duì)子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會(huì)念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。所以針對(duì)有問題的學(xué)生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，同時(shí)把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。家訪教師心得體會(huì)經(jīng)典范文【三】 今年寒假，我和冀老師走訪了王xx、馬xx、陳xx等同學(xué)的家。首先我們深入到家庭，細(xì)致地了解了學(xué)生的家庭狀況，同時(shí)了解了學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。再次家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展?！ ⊥ㄟ^家訪，我覺得作為一名中學(xué)教師，要使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校，應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)。其次要尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。我們老師要以平等的心態(tài)，朋友的身份來關(guān)心這些學(xué)困生，加強(qiáng)與這些學(xué)生及家長的交流和溝通，全面的了解他們，從而做到因材施教
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