大學生個人暑假社會實踐活動總結-預覽頁
【正文】 ，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。大學生個人暑假社會實踐活動總結 章 長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學的綜合能力。從區(qū)域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的；從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產開發(fā)的，有市場營銷的，有廠礦、企業(yè)的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。 （二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種： 開展便民服務。 開展社會調查活動。 文藝下鄉(xiāng)。 環(huán)境保護。 開展大學生科技活動。提高我院大學生社會實踐的層次和水平。并要求各系評選出優(yōu)秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會，同時，全院共推薦出60多篇不同內容和形式，具有一定層次和水平的社會實踐報告。 各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。 大學生的思想素質有了明顯的進步和提高。
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