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高二數(shù)學教學工作總結(jié)怎么寫-預(yù)覽頁

2024-12-07 02:34 上一頁面

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【正文】 高,取得了應(yīng)有的造詣。備學生指的是全面控制學生學習數(shù)學的近況,根據(jù)學生的學習態(tài)度、程度設(shè)計合理恰當?shù)慕淌诮袒瘹夥眨浞终遄脤W生的智力成長程度,擴展學生的認知范疇,為學生提供思維訓練的平臺,創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學習情景,為學生的心理成長和知識積累提供可能。  對觀點課采納啟發(fā)引導式,引導學生理解和控制新觀點產(chǎn)生的配景,發(fā)生成長的歷程,展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,加深對觀點的理解和控制。課外作業(yè)則依據(jù)實際環(huán)境機動把握,精選標題,不求數(shù)量而求質(zhì)量,增強和深化學生對觀點公式的理解和控制,分外是對學生作業(yè)中呈現(xiàn)的差錯實時予以矯正,以積累學生的解題經(jīng)驗,進步認識。只有這樣才有利于教授教化質(zhì)量的進步,有利于學生身心的康健成長。本學期,我在備課時不僅認真鉆研教材、課標,還認真研讀不同版本的教材及各種相關(guān)的試題,并根據(jù)教學內(nèi)容和學生的具體情況,精心設(shè)計每一堂課的教學過程,提前撰寫詳細完整的課時教案。課堂上從問題出發(fā)進行教學,通過問題教學喚起學生的創(chuàng)造靈感,激發(fā)學生學習的內(nèi)動力。同時還要注意難度,教學起點,注重培優(yōu)扶差,新課改更加注重對學生能力的考查,適當增加教學的靈活度,為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機會,有利于優(yōu)秀的學生限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關(guān)鍵?! ∪?、認真批改作業(yè),認真組織好每次考試,評講試卷  作業(yè)要做到有布置,有檢查,有針對性,有層次性。認真做好每次考試工作,做到試卷不留給學生課下做,有卷必考,有考必改,有改必講的原則。具體做法是根據(jù)學生的學習水平將全班學生分為高、中、低三個層次,對低層學生輔導主要是調(diào)動非智力因素,培養(yǎng)師生和諧感情,激發(fā)學習興趣,指本學期,我擔任高二(7)(8)班數(shù)學理科班教學工作。盡管我在教學中小心謹慎,但還是留下了一些遺憾?! 《?、立足課本,夯實基礎(chǔ)  教學過程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學生的思考思維,把教學活動體現(xiàn)為思維活動。在課堂提問上也要分層次,基礎(chǔ)題一般由學生來做,以增強他們的信心,提高學習的興趣,對能力較強的學生要把知識點擴展開來,充分挖掘他們的潛力,提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。盡管復習時間緊張,但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本。除了把不同的問題弄懂以外,還要學會“舉一反三”,及時歸納。教師需要針對學生存在的問題調(diào)整復習策略,使復習更有重點、有針對性。只有這樣才有利于教學質(zhì)量的提高,有利于學生身心的健康發(fā)展。但不管如何,為了把自己的教學水平能有進一步的提高,我堅持經(jīng)常閱題、做題、思題,努力做到對高中數(shù)學的理解和掌握?! ∷?、接近學生,關(guān)注學生  由于理科班的男生比較多,很多學生學習不像女同學那樣踏實,缺少練習,所以數(shù)學成績一直不好,本人首先從行為上去規(guī)范他們,同時盡量提高他們的學習興趣和學習的自信心,再次我經(jīng)常找學生聊天,聽聽他們的反映,適當?shù)母淖冏约旱慕虒W進度及教學難度,讓學生接受老師的同時也接受數(shù)學這一科目。我想全班同學的學習成績都是那么好。兩個班所定的10對一幫一小組,學生們?nèi)喽加羞M步,有的進步非??臁#?)班是文科藝術(shù)班,學生主要是走藝術(shù)類考試的學生,(8)班是文科普通班,這是兩個不同層次的文科班。備課中一定要注意從學生的實際出發(fā),從教材的實際內(nèi)容出發(fā),這樣二者兼顧才能提高備課的針對性,有效性?! ∷?、輔導  輔導主要是指導學生及時舊課,預(yù)習新課,特別是對學生中存在的問題或集中講解,或個別答疑,以求真正地使學生的數(shù)學學習保證持續(xù)性,建立知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系,引導學生從系統(tǒng)的`高度,整體上把握數(shù)學知識,概念和方法。
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