【摘要】精品資源歡迎下載《逍遙游》教案1教學目標1.結(jié)合課文注釋及工具書讀通全文,增加文言積累,訓練理清思路、把握文旨的能力。2.初步了解莊子的哲學思想及其形象化說理的風格。領略莊子散文想象豐富、思路縱橫、氣勢非凡、汪洋恣肆的特點,欣賞其渾莽開闊的意境和獨具特色的氣韻美。3.能一分為二地恰當評價莊子的思想,培養(yǎng)學生積極進取的人生態(tài)度。4.理解本文的主旨,文章為了強調(diào)“
2025-04-30 22:22
【摘要】逍遙游(節(jié)選)●教學目標知識目標1.熟讀課文,疏通文句,弄懂文意。2.掌握文中的通假字、古今異義、一詞多義以及文言特殊句式。3.背誦課文第一自然段。能力目標1.學習本文運用比喻、夸張、擬人等修辭方法,借用寓言說理的寫作技巧。2.初步鑒賞古代文言散文想象豐富、意境開闊的藝術特色。
2024-12-03 21:35
【摘要】教案人教版高中三年級《逍遙游》原文和譯文 原文: 北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也?;鵀轼B,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也,怒而飛,其翼假設垂天之云。是鳥也,海運則將徙于南冥。南冥者...
2025-01-25 04:42
【摘要】 逍遙游知識點一、文言實詞 1.通假字 (1)北冥有魚(通"溟",大海) (2)小知不及大知(通"智",智慧) (3)此小大之辯也(通"辨",區(qū)別) (4)旬有五日而后反(通"又";通"返",往返)
2025-08-05 17:25
【摘要】精品資源歡迎下載逍遙游[教學目標]1、了解莊子的逍遙哲學及其形象化說理的風格。2、領略莊子散文想像豐富氣勢非凡的特點。3、積累常見文言字詞句。[重點難點]1、重點:了解莊子的逍遙哲學。2、難點:理清本文的思路。[教學方法] 1、誦讀 2、串析[教學時數(shù)] 三課時[教學步驟]一、其人其書莊子,名周,約生于公元前369年,死于
【摘要】《逍遙游》教學設計zyc20211104【教學目的】,掌握重點字詞、句式?!绑w驗”故事,初曉莊子以事明理的寫作風格?!板羞b”之意及寫作思路?!窘虒W重點】領會莊子“逍遙”之意及寫作思路?!窘虒W過程】一.鯤鵬的世界北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也。化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而
2024-11-29 07:40
【摘要】逍遙游莊子莊子軼事?導入新課莊子臨死前,他的心情很平靜。弟子們想厚葬老師,莊子倒覺得難過了:弟子們在這關鍵時刻并沒有勘破生死關。于是他說:“我以天地為棺槨,以日月為(陪葬的)美玉,以星辰為珍珠,天地用萬物來為我送行,我的葬物還不齊備嗎?”弟子們不覺垂淚,說:“我們
2024-11-21 01:45
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《逍遙游》復習學案 一、注音 北冥()鯤鵬()摶()遷徙()坳堂()草芥()夭閼()蜩蟬()舂糧()蟪蛄()大椿()斥鴳()泠然()萬仞()蓬蒿()...
2025-04-05 12:54
【摘要】《逍遙游》教學設計廣州市協(xié)和中學高一語文備課組(執(zhí)筆:黎軍紅)一、設計思想《逍遙游》是《莊子》的首篇,也是莊子的代表作,它比較集中地表現(xiàn)了莊子的人生觀——“無待”之境,這種絕對自由的人生觀對后世文人產(chǎn)生了極大的影響。莊子的散文,主要表現(xiàn)手法是寓言?!跺羞b游》大量地運用寓言,把“無所待”的思想寄托在生動的想象中。因此學習本文應
2024-12-03 12:36
【摘要】《逍遙游》教案4[自讀導言]一、自讀要求:(一)了解莊子及其作品、思想。(二)結(jié)合課文注釋及工具書讀通全文。(三)熟讀課文,背誦的一段。二、學習側(cè)重點:(一)對比手法的運用。(二)超乎尋常的想象力。(三)寓言體的特點。(四)浪漫主義的奇麗色彩和汪洋恣肆的藝術風格。(解說)本文是一篇想象奇特、對比鮮明、極
【摘要】高二年級語文揚州慢原文及注釋 淳熙丙申正日,予過維揚。夜雪初霽,薺麥彌望。入其城則四壁蕭條,寒水自碧,暮色漸起,戍角悲吟。予懷愴然,感慨今昔,因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也...
2024-12-05 02:53
【摘要】高二年級語文過秦論原文及譯文 :上篇 秦孝公據(jù)崤函之固,擁雍州之地,君臣固守以窺周室,有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意,并吞八荒之心。當是時也,商君佐之,內(nèi)立法度,務耕織,修守戰(zhàn)之具;外...
2024-12-07 02:33
【摘要】高二年級語文揚州慢原文及賞析 淳熙丙申正日,予過維揚。夜雪初霽,薺麥彌望。入其城則四壁蕭條,寒水自碧,暮色漸起,戍角悲吟。予懷愴然,感慨今昔,因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也...
2024-12-05 02:20
【摘要】逍遙游莊子莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑“昔者莊周夢為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻適志歟!不知周也。俄然覺,則蘧蘧(qú)然周也。不知周之夢為蝴蝶歟,蝴蝶之夢為周歟?莊周問老子,老子曰:周即蝴蝶,蝴蝶即周。以明道之為一。莊子:名周,戰(zhàn)國時宋國人。先秦著名的哲學家、文學家。他繼承并發(fā)展了老子的思想,
2025-08-05 06:56
【摘要】第一篇:課文《逍遙游》教學設計 一、教學目標 1、熟讀課文,疏通文句,弄懂文意 2、掌握文中的通假字、古今異義、一詞多義以及文言特殊句式 3、學習本文運用比喻、夸張、擬人等修辭手法,借用寓言說...
2024-11-05 03:02