高中語文《游褒禪山記》課文原文及教案-預(yù)覽頁
【正文】 于是余有嘆焉：古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相（xi224。至和元年七月某日，臨安王某記?！ 窘虒W(xué)重點】 常見文言詞語的用法。 【教學(xué)方法】 文言教學(xué)三讀法(自讀──譯讀──導(dǎo)讀)。 自制多媒體課件?！ 〗虒W(xué)步驟 一、導(dǎo)入新課 教師：本課是游記。)古代游記的寫法不拘一格，但大多是抓住景物特點，濃筆重彩，精描細(xì)繪，表現(xiàn)山水之美。后拜相，不顧保守派的反對，積極推行新法。詩詞遒勁清新，風(fēng)格高峻。 理清作者思路，找出文章的寫作線索?！ ”痴b。又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者?！ 、?簡寫由仆碑而產(chǎn)生的感想?！ 、?而卒葬之 卒：死?！ 、?則其好游者不能窮也 窮：走到盡頭。 ?、?而余亦悔其隨之而不得極乎游之樂也 其：自己?！ 》治隼斫猓骸 、?褒禪山因何而得名?他到底是什么山? 答：因唐朝和尚慧褒而得名。 ?、?現(xiàn)在時興一種運動，叫做探險運動，你認(rèn)為這種運動興起的原因是什么? (討論) 六、熟讀課文一二段，課后用通順的語言認(rèn)真翻譯一遍 第二課時 教學(xué)要點 研讀三、四、五段?！ 、?以其求思之深而無不在也 以：因為，由于?！ 、?何可勝道也哉 勝：完全?！ 、?王安石分析要賞非常之觀必需哪些條件? 答：要有志、有力、有助。本文前兩段記游山，后兩段發(fā)議論，前面的記游處處與后面的體會有關(guān)，后面的議論又緊扣前面的游山經(jīng)歷?！ 、?完成《高考神梯》?！边@話我更信?！ 〗虒W(xué)過程中主要先在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上疏通文意，掌握文中重要實虛詞，詞類活用，特殊句式等文言知識，并讓學(xué)生做積累。以說理為目的，記敘的內(nèi)容只是說理的材料和依據(jù)，文章以記敘的內(nèi)容為喻，生發(fā)議論，因事說理，以小見大，準(zhǔn)確而充分地闡述了一種人生哲理，給人以思想的啟發(fā)，使完美的表現(xiàn)形式與深刻的思想內(nèi)容和諧統(tǒng)一，具體說來本文在寫作上有三奇。讀到這里，讀者不僅要問一個為什么？這樣寫能引起讀者的興趣，但要真正體會到這種“奇”，就必須讀完全文才能豁然。記敘游前洞，著眼點在地勢“平曠”而“記游者甚眾”；寫后洞，著眼點在“入之甚寒”而“入之愈深，其見愈奇”，“來而記之者”則愈少。因一般游記文章，進(jìn)行敘述描寫之后，只是用極簡省的筆墨，或感嘆，或議論，畫龍點晴。這次游山所得有二：一是志、力、物三者的行事辯證法則；二是治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度?！ ∽髡吒墙栌紊剑蛭覀冋f出了他對待成功和失敗的態(tài)度，其實運用了“歸因”方法。王安石這段議論，意義深刻，既說出了不怕艱難，勇往直前，領(lǐng)略險峰上的無限風(fēng)光的人生態(tài)度。
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