高中語文教師新學(xué)期工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。 高中語文教師新學(xué)期工作計(jì)劃范文 本年度是江蘇省實(shí)行新高考的第一年，為了響應(yīng)上級(jí)主管部門提出的課堂教學(xué)效益年的口號(hào)，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，特?cái)M定本計(jì)劃?！ 『葑ｍ?xiàng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)?！ ÷鋵?shí)問題教學(xué)，提高教學(xué)效率。具體如下： ?、俚谝浑A段將《核按鈕》的字音、字形及使用詞語的練習(xí)完成，印發(fā)答案。由于現(xiàn)在復(fù)習(xí)資料良莠不齊，且不少是粗制濫造，因而要指導(dǎo)學(xué)生選好一二本質(zhì)量好的有系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)書本。沒有足夠量的閱讀積累，就想通過試題訓(xùn)練產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，是不可能的，因而，各類文體的閱讀貫串在整個(gè)高三的復(fù)習(xí)中?？朔W(xué)生回答問題時(shí)只會(huì)抄原文，不懂提取組合加工原文的毛病。抓好審題立意，避免偏題離題。要為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣、正確態(tài)度和科學(xué)方法打下基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo) 本著大綱加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注意語言的感悟、積累和運(yùn)用，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)的精神，全面提高 學(xué)生素質(zhì)，正確把握語文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字的能力?！ ∵m當(dāng)開展課外活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生雙向互動(dòng)的口語交際能力。在使用過程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀部分與寫作、口語部分的交替式(穿插)教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。本期大作文要求寫六篇，每?jī)芍芤淮未笞魑模恳恢芤髮W(xué)生寫一篇周記。 (3)、精講教讀課，指導(dǎo)自讀課，逐步形成探究式能力課型?！ 〖訌?qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐?！ ∽鳂I(yè)做到一課一練，及時(shí)反饋?！ ?112周：必修二一單元 寫景要抓住特征 1314周：必修二二單元 學(xué)習(xí)描寫 1516周：必修二三單元 學(xué)習(xí)抒情 718周：必修二四單元 學(xué)習(xí)虛構(gòu) 19周期末： 演講及梳理探究部分教學(xué) 期末復(fù)習(xí) 考試高中語文教師新學(xué)期工作計(jì)劃
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