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高中社團工作報告-預(yù)覽頁

2024-12-07 02:32 上一頁面

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【正文】 認(rèn)真的學(xué)習(xí)魔術(shù)氣球的制作,我由衷地感到高興。比如:沒能全面照顧到每一個學(xué)生,對學(xué)生的個別指導(dǎo)還不夠。魔術(shù)氣球興趣小組不僅使同學(xué)的動手能力得到鍛煉,而且提高了學(xué)生的想象力創(chuàng)造力。同學(xué)們對這些社團的組建、發(fā)展有著巨大的熱情,從同學(xué)們的招聘海報中都可以看出他們對社團的責(zé)任心和熱心。  讓學(xué)生在色彩斑斕的社團活動中成長成才  學(xué)生社團活動的開展,讓參與的學(xué)生面越來越廣了,積極性越來越高,其中就文學(xué)社參與性而言,一次文學(xué)社知識講座就接納了近1000人參與,雷鋒隊就一次去__廣場和西__清潔就有200多人?! ±卒h隊主要是通過學(xué)生積極參與社會實踐中,為社會做一些力所能及的事來報答社會?! ∷械倪@一切社團活動,豐富了學(xué)生的知識,拓展了他們的視野,更多的為我們的課余生活注入了新的活力和色彩,使同學(xué)們在活動中具有更高品位的素質(zhì),笑對每一天?! ∫弧⑺孛璞憩F(xiàn)形式的多樣性是在現(xiàn)代社會趨于多元化的觀念下形成的。素描的多樣性是在人的認(rèn)識不斷發(fā)現(xiàn)不斷創(chuàng)造的過程中形成的,可以說,是在尊重個體人的創(chuàng)造才使素描的多樣性成為可能。復(fù)雜了說:素描教學(xué)應(yīng)解決在色彩之外文字語言等其他媒介無法表達(dá)或表達(dá)無力時所需的視覺圖形語言?! ∪说钠毡橐曈X需求?! ⌒蜗蟾杏X的表現(xiàn)與傳達(dá)。素描的工具和材料是樸素的、相對簡單的,正因為簡單才留有發(fā)揮我們想象的空間。這是由教學(xué)的階段性不同、專業(yè)的性質(zhì)不同、思想觀念的不同決定的?! ♂槍μ囟ㄕn題的訓(xùn)練。要讓學(xué)生多了解不同的造型藝術(shù)特點,了解各種造型藝術(shù)語言的經(jīng)典與素描的關(guān)系,以避免學(xué)習(xí)素描的盲目性?! 】吹?。看是人的知覺重要組成部分,人接受信息的80來自視覺,基礎(chǔ)教學(xué)就是要喚醒人的知覺。  工具材料的運用。是理論與實踐相結(jié)合,素描教學(xué)就是最初的結(jié)合點。在教學(xué)中探討素描表現(xiàn)的可能性是貫徹教學(xué)。沒有實驗精神就不會有所突破,墨守成規(guī)的技術(shù)訓(xùn)練談何創(chuàng)造?  開放的社會需要開放的藝術(shù),開放的藝術(shù)需要開放的思想。  根據(jù)學(xué)校20__年工作計劃,為進一步促進學(xué)校文化建設(shè),發(fā)展學(xué)生個性特長,促進學(xué)生全面發(fā)展,本學(xué)期,我校繼續(xù)開展學(xué)生社團活動,通過開展豐富多彩的各類社團活動,拓寬學(xué)生實踐空間,讓每個學(xué)生享有選擇的權(quán)利,讓每個學(xué)生享有成功的喜悅,為學(xué)生的成長搭建寬闊的平臺?! 《?、主要做法  社團組織建設(shè)  通過上學(xué)期末社團活動展示,可以看出各社團取得了一定的成績,但也存在一些問題,經(jīng)過社團領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格評審,表彰了四個社團:舞蹈社、文學(xué)社、書畫社、根雕社,并對上一學(xué)期的社團進行了相應(yīng)的調(diào)整,總體分為學(xué)術(shù)類、藝術(shù)類、體育類、技能類四大類,具體包括文學(xué)社、舞蹈社、書畫社、籃球社、太極劍社團和根雕社團。定點(活動地點固定):充分利用學(xué)校內(nèi)的教室資源,固定上課地點?! 、诿磕炅路?,我們進行社團的評比,由各社團的社長向大家介紹本社團、活動開展情況和所取得的榮譽?! ∥膶W(xué)社在上學(xué)期就向全校師生展出成果,贏得老師們和同學(xué)的贊賞?;@球社在運動會召開之際,與聯(lián)誼學(xué)校開展了兩次學(xué)生籃球比賽,同學(xué)們踴躍參加,氣氛熱烈,效果良好。  營造了濃厚的校園文化氛圍,帶動校園和諧發(fā)展。與新時期教育對校園社團及文化建設(shè)的更高要求相比,仍存在著很大的差距與不足?! 〗逃侄綄?dǎo)組對我校社團活動的評價是“實實在在”,“實實在在”的制定計劃,“實實在在”的開展活動,我校今后仍將社團活動“實實在在”的辦下去,扎扎實實走內(nèi)涵發(fā)展道路,利用學(xué)生社團這塊陣地,通過各種活動寓教其中,促進學(xué)生由單一型向復(fù)合型人才發(fā)展,彌補課堂教育不足,促使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)向縱深發(fā)展,努力使學(xué)生實現(xiàn)“成長、成人、成才、成功”的目標(biāo)! 高中社團工作報告
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