【正文】 ，趙凱，李聰列為二本目標(biāo)。　　為了認真抓好各階段的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃安排如下：　　九月份：認真對待抓好高三考試，督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)迎考；通過測試，做好查缺補漏工作，制定下一步的改進措施?！　∫辉路荩赫{(diào)整狀態(tài)，平衡心理，使他們在考試中沉著冷靜地正常發(fā)揮，考出水平，達到自己理想的目標(biāo)?！　∏谧コ９芏喽酱賴?yán)要求及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然?！　〔扇∮行У拇胧?，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧?，F(xiàn)根據(jù)我班實際情況，結(jié)合高三學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和發(fā)展要求，特制定本學(xué)期的工作計劃：　　一、學(xué)情分析　　我班現(xiàn)有學(xué)生54人，是理科普通班，學(xué)生在高一時的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課和自習(xí)課愿意溜號的多，下課時能繼續(xù)整理課堂內(nèi)容的少。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行。　　信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：　　(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然?！　?5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量。　　三、行動指南　　加強思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。　?、鄣湫徒逃蚝脤W(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊?！　、谝坏尾宦┑膶W(xué)習(xí)要求?！　、凼冀K如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　加強學(xué)法指導(dǎo)?！　、馨l(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng)?！　、诜止っ鞔_、各負其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人?！　￠_展活動，豐富學(xué)生生活?！　∶嫦蛉w學(xué)生，關(guān)注重點，大力抓好尖子生的培養(yǎng)?！　〗嗉壓诵膱F隊，營建積極向上的班級氛圍吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督?！　〕浞掷冒嗉壓诎鍒蠛徒淌铱臻g，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！　】傊?，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。面對現(xiàn)實，班主任要為學(xué)生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成績。　　，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考?！　?二)、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài)。對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時發(fā)現(xiàn)并采取措施加于調(diào)節(jié)，使學(xué)生達到心理健康的水平?！　∪?、日常生活中，幫助學(xué)生解決實際困難。　　高三班主任教學(xué)工作計劃7一晃已經(jīng)帶了一屆高三，送走了這屆學(xué)生，心中頗多感慨。真誠的為學(xué)生的未來著想，盡力而為，不放棄任何一個學(xué)生，能讓他們在迷失中找到自己的方向，能夠明白刻苦學(xué)習(xí)的意義，能夠有繼續(xù)求學(xué)的渴望和動力，教給他們做人的道理，處事的道理，雖然我做的還不夠，但我努力地踐行著我的理想，因為我覺得這才是真正為學(xué)生著想，雖然我不能讓所有的學(xué)生都考上大學(xué)，但我對得起學(xué)生及他們的家長。補課期間，與他們相處了將近一個月，他們中大多數(shù)學(xué)生也希望這次換班主任，能給他們帶來考學(xué)的希望，通過我的了解，學(xué)生缺乏自信心，覺得自己玩了兩年，到高三才使勁還行嗎；也有一些學(xué)生對突然緊張的學(xué)生生活和紀(jì)律要求很不適應(yīng)，有明顯的抵觸情緒；也有些學(xué)生在觀望，看是不是新官上任三把火，等燒過了，該散還散，該鬧還鬧。要通過集體班會和個別交流的多種形式，向?qū)W生講解自信心的重要性?！　〉谒穆鋵嵶深^促中間的管理理念，抓好尖子生和差生，帶動中間生的學(xué)習(xí)，只有這樣才能保證班級的學(xué)習(xí)氣氛，減少掉隊的學(xué)生人數(shù)，最大限度的減少學(xué)生的遺憾。　　第六建立作業(yè)清查反饋制度；謀劃探索有效的促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法和機制；謀劃班主任、任課教師與學(xué)生的溝通機制，暢通溝通渠道。　　一、指導(dǎo)思想　　全面貫徹教育方針?！　”Ｙ|(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。加強情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。結(jié)合案例，適時警醒學(xué)生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。　　狠抓音、體、美等特長生的管理和補習(xí)工作?！　∽龊脤W(xué)生考前心理輔導(dǎo)；耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷?！　淞駱雍偷湫?，激勵學(xué)生奮發(fā)向上?！　∥?、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。對積極上進的男生來說，信心不足問題也很突出。　　文化熏陶樹立學(xué)生信心?！　≠p識教育深化信心。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化提高。　　學(xué)生起床和睡覺的時間，上課上自習(xí)的紀(jì)律，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴(yán)格管理?！　≌虚_班科聯(lián)系會?！　?1月份　　組織高三學(xué)科能力競賽的復(fù)習(xí)和考后分析?！　?月份　　組織學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析。該班共有學(xué)生54名學(xué)生，女生18人，男生36人。　　要求全體學(xué)生認真學(xué)習(xí)《平泉中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》和《高三級文明班風(fēng)評比量化評分細則》，認真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個樣?！　〉诙?、樹立良好班風(fēng)方面。）　　樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模?！　≈笇?dǎo)開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會?！　∈路荩骸　∠?qū)W生進行安全教育，聽取法制教育報告?！　》执喂紗卧獪y試情況，鞭策學(xué)生不斷前進　　參加學(xué)校運動會?！　∈湛葱睦斫】到逃v座。　　觀摩主題班會?！　∑谀┛荚噭訂T會?！　〉谖濉猿钟谩懊嫦蛑猩?，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?！　「呷嘀魅谓虒W(xué)工作計劃10ⅰ.班級概況　　班級簡介：高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人，3人未報到，2個考美術(shù)，一個考體育。班級目標(biāo)是在來年的高考上能有所突破，為xx年校慶獻上一分賀禮?！　?3)有高度集體榮譽感與責(zé)任心。以下從幾方面進行簡單計劃：　　抓常規(guī)，促學(xué)習(xí)　　常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起?！　〉掠B(yǎng)成，學(xué)習(xí)為主　　成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善，促進中等學(xué)生的學(xué)法及成績的提高，組織分管學(xué)習(xí)副班長、學(xué)習(xí)委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。(見：年段輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)方案)，并做好學(xué)習(xí)效果的評價。　　在班級布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強環(huán)境對學(xué)生影響，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。因此班干部的素質(zhì)要進行更多的培養(yǎng)?！　∮媱澢罢奥鋵嵉谝弧　≈贫ò嗉壍膶W(xué)期總目標(biāo)，總主題，有計劃的開展班級一系列工作。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌，班級也一定會更上一層樓?！　∧恐杏腥耍阂约庾由?、專業(yè)考生和問題生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識?！　≈饕ぷ鳎骸　。ㄒ唬┑掠矫??！　?，宣傳板報等形式開展對學(xué)生的思想政治教育、公民道德教育等，增強學(xué)生的責(zé)任意識。通過對學(xué)習(xí)的“臨界”學(xué)生的幫助與鼓勵，通過對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助，通過對學(xué)習(xí)不自覺學(xué)生的監(jiān)控，努力使每一個學(xué)生都能有所發(fā)展。　　，開好每一次的月考分析會（班級例會），及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！　「呷嘀魅谓虒W(xué)工作計劃12班主任是一個班級的主心骨，班級的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)乃至最后學(xué)生的成績，都與班主任有著密切的關(guān)系?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)和要求　　培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)?！　∪⒕唧w工作計劃與措施　　即時組建強有力的班委干部班子。組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》及學(xué)校的《學(xué)生操行量化評分細則》等各種規(guī)章制度。　　制定確實有用的班規(guī)?！　〕ＷW(xué)生的思想工作，積極尋求家長的配合，堅持每周找兩個以上的同學(xué)談心，一學(xué)期達到每個學(xué)生至少談心一次；可利用的機會跟家長取得聯(lián)系，盡可能對紀(jì)律差生進行家訪，一學(xué)期力爭跟三分之二以上家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合共同做好班級的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。通過與任課老師的聯(lián)系和溝通，班主任可以及時了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)情況，這有助于學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)成績。在學(xué)習(xí)中繼續(xù)不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。　　身為班主任或輔導(dǎo)員，我時刻從學(xué)生的實際出發(fā)，在開學(xué)前認真制定好工作計劃，本著讓學(xué)生“身體健康、心理健康、愉快學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)“的原則，努力做好班主任應(yīng)該做的一切工作?！　×己玫募o(jì)律是保證取得成績的保證。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。　?。?）繼續(xù)做好與學(xué)生的談心、溝通工作?！　∈辉拢骸　。?）期中考試動員?！　。?）期中班委會，總結(jié)班級半學(xué)期的工作，明確下階段目標(biāo)?！　「呷嘀魅谓虒W(xué)工作計劃14XX年的高考已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來的高三年級時，作為班主任，提前制定好下學(xué)期的工作計劃，是對自己將要迎來的工作的鋪墊，也是對學(xué)生的負責(zé)?！　≠|(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題?！　【唧w落實到班級：人頭目標(biāo)　　二、“以人為本，重在發(fā)展”。　　以發(fā)展的眼光看備考。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷?！　山Y(jié)合、加強對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合?！　】傊覀儼呀虒W(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹治學(xué)，與時具進”?！　”緦W(xué)期的班主任工作，中心是教育學(xué)生要“聽老師的話，認認真真做人，踏踏實實學(xué)習(xí)”。聽老師的話，約束個人的行為，規(guī)范行為舉止。在活動中、在工作中、在日常生活中，不斷增強責(zé)任感。為了使男女同學(xué)之間通過交流，通過互補，提升整個班級的學(xué)習(xí)水平，本學(xué)期在座位調(diào)整時，考慮了這方面的需要，使得男女同學(xué)更易于交流。學(xué)習(xí)得法了，可以有效的縮短每項學(xué)習(xí)時間，可以在同樣的時間內(nèi)學(xué)習(xí)更多的知識和技能，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。而抓好后進生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是提高他們的學(xué)習(xí)信心，同時，通過互相的學(xué)習(xí)，提高成績，采用合適的方法是建立自信的關(guān)鍵。因此，在班級工作中，應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。高三學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)重，不僅學(xué)生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，如果家長不能正確對待，將嚴(yán)重影響學(xué)生的