集體備課活動(dòng)總結(jié)(3篇)-預(yù)覽頁
【正文】 個(gè)性差異等。集體備課活動(dòng)總結(jié)（3篇） 集體備課活動(dòng)總結(jié) 第一篇： 集體備課是每周的必修活動(dòng)，由于經(jīng)驗(yàn)不足等原因，在具體實(shí)踐中我們遇到了很多困惑，經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)與研討等一系列活動(dòng)后，我們回過頭來重新審視我們的集體備課現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在很多的問題。 問題二：忽視幼兒的主體地位。但是事實(shí)上，有的教師一味依賴，沒有沉下心來鉆研教材，只是現(xiàn)搬照用。 首先，認(rèn)識(shí)集體備課的重要性。這要求教師學(xué)會(huì)走進(jìn)幼兒、讀懂幼兒，從幼兒發(fā)展規(guī)律中了解相關(guān)理論知識(shí)，幫助教師解決備課中的實(shí)際困難。 集體備課的環(huán)節(jié)可以歸納四個(gè)大環(huán)節(jié)：自備、討論并定稿、修改實(shí)施、反思總結(jié)。 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定：識(shí)字寫字是閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ)，是12年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。 激發(fā)興趣，提高識(shí)字效率 抓住編排特點(diǎn)，激發(fā)識(shí)字興趣。 閱讀課文 有表達(dá)的信心。知道了每單元的知識(shí)串串相接，環(huán)環(huán)緊扣，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)該抓好銜接，才能使學(xué)生真正的理解、掌握所學(xué)知識(shí)。 集體備課活動(dòng)總結(jié) 第三篇： 新學(xué)期開始了，我和同年組的老師一起教研，集體備課并擔(dān)負(fù)起組織本年組教師集體備課的任務(wù)。聽完課后，大家在進(jìn)行深入的交流，而執(zhí)教者本人主要說一說自己的教學(xué)反思，尤其是成功與不足，教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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