【正文】 ，拔腳就走，讓主人關(guān)門睡覺。抓住心理描寫，把握作品塑造的新時(shí)期初期農(nóng)民的典型——主人公陳奐生這一人物形象的特點(diǎn)及其意義，并與西方小說《項(xiàng)鏈》作比較，體會作品的審美價(jià)值。把握作品中人物形象的特點(diǎn)及意義，準(zhǔn)確地理解作品的主題及意義是這篇作品教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)?！　　窠虒W(xué)思考　　，有助于認(rèn)識80年代初的農(nóng)民群眾。這篇小說乃是精心構(gòu)建的一件藝術(shù)品，由此也可以得到審美的享受。　　●學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)　　，梳理情節(jié)結(jié)構(gòu)?！　《?dǎo)入　　在魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》里，我們曾熟識過成年閏土的形象，那是在封建勢力和生活重負(fù)壓迫下憨實(shí)而木訥，拘謹(jǐn)而自卑的舊時(shí)代農(nóng)民形象。這顯然帶有濃厚的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的烙印。在第一部分里，既見昔日的貧困?！　∮捎诔隽宋逶邇r(jià)，對招待所的物品從十分愛惜變?yōu)槿我庾髹`，用提花枕巾擦臉，不脫衣鉆進(jìn)被窩，表現(xiàn)出農(nóng)民的自私狹隘。農(nóng)村改革解放了生產(chǎn)力，陳奐生這個(gè)昔日的“漏斗戶主”翻身了，他充滿喜悅心情，也萌發(fā)了進(jìn)取心，對精神生活也開始有了追求。　　，身份顯著提高，這樣的結(jié)尾有何深意?　　明確：說明農(nóng)民中愚昧麻木等級觀念重的人，非常普遍，陳奐生不是個(gè)別現(xiàn)象，這是一個(gè)嚴(yán)重的社會問題。每個(gè)行為為什么這樣做，都有心理描寫，這些心理描寫展現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界，也就是解剖了人物的靈魂，一個(gè)新時(shí)期初期的性格多元化的農(nóng)民形象躍然紙上。這是我國傳統(tǒng)小說的寫法，符合中國人的欣賞習(xí)慣?！　￡悐J生上城，是一個(gè)有趣的題材。這樣辯證地表現(xiàn)新時(shí)期初期的農(nóng)民，有助于我們增強(qiáng)認(rèn)識，中國要逐步擺脫不發(fā)達(dá)狀態(tài)，建設(shè)社會主義物質(zhì)文明和精神文明，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，需要很長很長一個(gè)歷史階段。有了這兩個(gè)因素，將陳奐生置身于高級房間，成了相當(dāng)自然的事情。由此透露“今年好像變嬌了”，正透露今夜要得感冒了?！　浨捎鲫悐J生也是一個(gè)巧妙的設(shè)計(jì)：既反映當(dāng)時(shí)干群的親密關(guān)系，又使陳奐生住進(jìn)高級房間成為可能。我沉重、我慨嘆的是，無論是陳奐生們或我自己，都還沒有從因襲的重負(fù)中解脫出來。　　陳奐生真是無憂無慮，他的精神面貌和去年大不相同了?！　∵@段話把陳奐生的喜悅表現(xiàn)得有血有肉?！　〉谌糠謩t充滿著慨嘆和遺憾。我們?yōu)殛悐J生的喜悅而喜悅，為陳奐生的尷尬、苦惱而慨嘆。　　五、布置作業(yè)　　閱讀《鄉(xiāng)場上》、《哦，香雪》。（預(yù)習(xí)思考題見“整體感知”部分之“問題設(shè)計(jì)”）　　2．既是自讀課文，則應(yīng)當(dāng)有別于教讀課文，要體現(xiàn)自讀課文的教學(xué)特點(diǎn)，故此，課堂教學(xué)主體部分宜采用設(shè)疑激趣——分析思考——討論交流——點(diǎn)撥補(bǔ)正的師生探究式互動(dòng)四步法教學(xué)模式。　　，教師可適當(dāng)必要的資料。小說展示了主人公陳奐生思想性格的不同側(cè)面，成功地刻畫了某類農(nóng)民的性格，塑造了新時(shí)期初期農(nóng)民的形象。 應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與到課堂的主動(dòng)性與積極性，真正使學(xué)生成為課堂的主人?！瓣悐J生系列小說”包括《“漏斗戶”主》、《陳奐生上城》、《陳奐生轉(zhuǎn)業(yè)》和《陳奐生包產(chǎn)》。作品把視野非常狹隘的農(nóng)民與城市文明聯(lián)系了起來，把剛剛摘掉“漏斗戶主”帽子的陳奐生置于縣招待所高級房間里，也就是置于高檔次的物質(zhì)文明環(huán)境里，以此觀照陳奐生?！　《?dǎo)入新課　　創(chuàng)設(shè)情境：可剪輯一組反映我國改革開放以后各行各業(yè)的人們的精神風(fēng)貌的影視片?！　? 、教師可適時(shí)點(diǎn)撥提示：　　本文質(zhì)樸自然，但有巧妙的情節(jié)設(shè)計(jì)，有耐人尋味的伏筆。　　3 、重點(diǎn)研究化解以下幾個(gè)問題：　　（1 ）“漏斗戶主”陳奐生今日悠悠上城來，這是本文開篇第一段，有何作用？　　提示：從內(nèi)容上看，本段交代了故事的主要事件。 其二，可烘托人物心情：“輕風(fēng)微微吹，太陽暖烘烘”句，不只是實(shí)寫天氣，更主要的是烘托陳奐生這位漏斗戶主經(jīng)濟(jì)處境因政策的改進(jìn)和改善后的舒暢、幸福的心情。但阿Q 的“精神勝利法”不過是“自欺”罷了，而陳奐生不僅“自欺”，而且“欺人”；更可悲的是，被欺之人居然買他的帳！其二，令人尊敬的事不是發(fā)明和制造汽車，設(shè)計(jì)和修建房屋，而是坐小汽車和住高級住房?！　∷摹?zhǔn)確把握人物，體會小說的辨證主題?！　? 、研討以下問題：　?。? ）、陳奐生在物質(zhì)生活改善后，對精神生活也有所追求，這種精神生活帶著小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的烙印，表現(xiàn)在哪里？　?。?陳奐生追求的精神生活，不外乎是說東道西、妙語驚人，以求提高自己在別人眼中的’地位?！　∮捎诔隽烁邇r(jià)，對招待所的物品從十分愛惜變?yōu)槿我庾髹`，用提花枕巾擦臉，不脫衣服鉆進(jìn)被窩，表現(xiàn)農(nóng)民的自私狹隘。農(nóng)村改革解放了生產(chǎn)力，陳奐生這個(gè)昔日的“漏斗戶主”翻身了，他充滿喜悅心情，也萌生了進(jìn)取心，對精神生活也開始有了追求。　　3 、引導(dǎo)學(xué)生討論并理解小說的主題。聯(lián)系我國十一屆三中全會以后的農(nóng)村社會生活，才有可能真正揭示本文的主題。而且作者注意把對人物心理描寫與情節(jié)的發(fā)展相結(jié)合，隨時(shí)隨地地表現(xiàn)人物內(nèi)心的變化。像西方小說一樣，注重心理描寫，但這種心理描寫，是通過對人物的行動(dòng)、肖像描寫，對景物、天氣的描寫，來揭示人物心理?！睆男≌f實(shí)際聯(lián)系這段評論，寫出你的感想二百字左右?！　‰y點(diǎn)：了解當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)。1957年，被劃成“右派”，遂回家鄉(xiāng)武進(jìn)農(nóng)村。其中《李順大造屋》榮獲1979年全國優(yōu)秀短篇小說一等獎(jiǎng)?！吧铣恰睘槠渖顜磙D(zhuǎn)機(jī)，“包產(chǎn)”使他找到歸宿，“出國”則標(biāo)志著他走向成熟。這個(gè)奇遇的形成，有兩個(gè)因素：一是偶染感冒，一是巧遇書記。　　買帽子。既反映昔日所受貧困的壓抑，又反映農(nóng)民精神面貌的變化。　　感冒的設(shè)計(jì)尤為妙巧。　?、垡还擦铮u完了，穩(wěn)賺三元錢?！　ο旅嫖淖掷斫庹_的一項(xiàng)是 ( )　　陳奐生想到這里，聽見自己的心撲撲跳得比打鐘還響，合上的眼皮，流出晶瑩的淚珠，在眼角膛里停留片刻，便一條線掛下來了?！　?，大好人就是救人于危難之中?！　◇w會小說精巧的情節(jié)設(shè)計(jì)。這是一個(gè)質(zhì)樸可愛的群體。“漏斗戶主”陳奐生連填飽自己及家人肚子的最起碼的要求都得不到滿足，那么，上城篇中的陳奐生生活情形又是怎樣的呢？（同學(xué)回答：課文第一部分第6節(jié)）上城干什么？（板書：上城做買賣、買帽子）　　二、研讀課文　　把握故事情節(jié)　　陳奐生喜氣洋洋上城來，本來計(jì)劃得好好的，但因?yàn)樽≌写嗷宋鍓K錢，結(jié)果連本搭利幾乎全部搞光。（板書：賣油繩、偶遇感冒、巧遇吳書記、住招待所）　　人物形象及心理描寫　　作者將陳奐生置身于巧妙的故事情節(jié)中，通過出色的心理描寫及動(dòng)作描寫將陳奐生的性格逐步展現(xiàn)出來。體現(xiàn)了他的卑微心理。我們一起來看一下練習(xí)一“有關(guān)資料”。也讓我們領(lǐng)略了一番無巧不成書的奧妙。　?。?）直接對人物心理加以分析?！　∶鞔_：沉重的生活負(fù)擔(dān)壓得他喘不過起來，他唯一的請求就是填飽自己及家人的肚子，維持最基本的生存需求，連最起碼的生存條件都被剝奪的狀態(tài)下，陳奐生哪里還有心思去關(guān)注與吃飯無關(guān)的事呢？久而久之，他的心靈麻木得蜷縮起來了，生活的情趣也消失殆盡，自然懶得講話也不會講話了。在生活中感到一種遺憾、一種自卑、一種空虛和欠缺。考慮：陳奐生的表現(xiàn)以什么為界分為兩個(gè)階段？　　明確：以付出五元錢為界前后不同，都是五元錢惹的禍?！　?．付出五元錢之后陳奐生好像已經(jīng)不是以前的他了，我們看此時(shí)他的心理是怎樣的，哪些細(xì)節(jié)給你印象最深？　　明確：此時(shí)的心理主要是對五元錢的痛惜?！　∵€有對他動(dòng)作的描寫：再也不怕弄臟，大搖大擺走了進(jìn)去　　故意立直身子，撲通坐下去……試了三次　　把提花毛巾撈起來干擦了一陣，然后衣服也不脫，就蓋上被頭困了，這一次再也不怕弄臟了什么……即使房間弄成了豬圈，也不值。之后又肉痛一直持續(xù)到回家路上，他突然覺得五元錢花得值透，他不是實(shí)現(xiàn)了自己長期以來的夢想么？于是他愉快地劃著快步，像一陣清風(fēng)蕩到了家門。像西方小說一樣，注重心理描寫，但這種心理描寫是通過對人物的行動(dòng)，肖像的描寫，對景物、天氣的描寫，來揭示人物心理，這是我國傳統(tǒng)小說的寫法　　四．課后練習(xí)與思考　　1．關(guān)于這篇小說的主題你怎樣看？　　2．拓展閱讀：閱讀讀本《鄉(xiāng)場上》看一下馮么爸的精神世界　　閱讀讀本《哦，香雪》看一看香雪的追求　　板書：　　環(huán)境善良淳樸　　行動(dòng)勤儉憨直　　陳奐生精神貧乏　　神態(tài)物質(zhì)富足愚昧落后　　直接心理描寫精神滯后阿Q式的自欺　　材料　　陳奐生上城　　教學(xué)目標(biāo)：　　1體會作者運(yùn)用心理、動(dòng)作描寫來塑造人物形象的作用　　2了解我國小說揭示人物心理的方法　　資料　　《漏斗戶主》片斷　?、俾┒窇簟赋Ｄ曦?fù)債的窮苦人家。近十年來，他年年虧糧，而且越虧越多。他力氣不比人家小，勞動(dòng)不比別人差，可他竟落到了這個(gè)地步，在人面前連頭也抬不起。有些黃昏，他也到相好的人家去閑逛，兩手插在褲袋里，低著頭默默坐著，整整坐半夜，不說一句話，把主人的心都坐酸了，叫人由不得產(chǎn)生“他吃過晚飯沒有？”的猜測，由衷地發(fā)出一聲輕微的嘆息。）　　熱身問題：⑴一個(gè)農(nóng)民上城做什么？　　（上城賣油繩、買帽子）　?、七@次上城同平時(shí)有何不同之處？　　（生病住進(jìn)高級房）　　品味情節(jié)：　?、刨I油繩：怎樣理解陳奐生上城做生意？　　【糧食有余，初步解決溫飽（喜悅）；連本帶利8元錢，生活水平較低（心疼）；暗示時(shí)代背景。同時(shí)與“怕腦后生風(fēng)”聯(lián)系起來了，巧妙地為后文陳奐生因沒買帽子而得感冒作了必要的鋪墊。閱讀P26“陳奐生想罷”——“橫豎他要走了，去付了錢吧?！报D―“忍痛放棄算了?！薄　槭裁此灰挂鰞身斆卞X呢？連沈萬山都要住窮的?！俊　　咀髌钒岩曇胺浅＊M隘的農(nóng)民與城市文明聯(lián)系起來，把剛剛摘掉“漏斗戶主”帽子的陳奐生置于縣城的高級房間里，也就是置于高檔次的物質(zhì)文明環(huán)境里，以此關(guān)照陳奐生。陳奐生摘掉了“漏斗戶”主的帽子之后物質(zhì)生活有了新的變化。不僅如此，他的精神生活的需要也發(fā)生了變化，“哪里有聽的，他愛去聽，哪里有演的，他愛去看，沒聽沒看，他就覺得沒趣”。陳奐生不用怕割“資本主義尾巴”了，現(xiàn)在他可以理直氣壯地去賣農(nóng)副產(chǎn)品了，而不必?fù)?dān)心游街示眾挨批判。貫穿全篇的線索就是一頂微不足道的帽子，但它對陳奐生來說，卻是至關(guān)重要的問題。這就告訴人們，三中全會后，農(nóng)民的生活雖有改善，但只是剛剛起步。不僅如此，在一些次要人物，如招待所的姑娘、村里人、大隊(duì)干部和農(nóng)機(jī)廠的采購員等身上，也集中反映了國民的劣根性?！　《?、巧妙的情節(jié)安排分不開的　　《陳奐生上城》的故事，十分簡單平常。究其原因，是與巧妙的情節(jié)安排分不開的。寒潮剛過，昔日的貧困今日有所改善，好像變嬌了，非買一頂帽子不可，又暗示著陳奐生有可能感冒?？傊@一切的巧合，使小說情節(jié)發(fā)展順乎自然，而又引人入勝，有利于在情節(jié)發(fā)展矛盾沖突中展示出人物的性格來。《陳奐生上城》中就有許多有趣而傳神的細(xì)節(jié)描寫，使人物刻畫大為增色。因?yàn)閭€(gè)頭高，腿腳長，進(jìn)城才不借助外物，來回六十多里不當(dāng)回事兒。油繩，北方人稱作麻花，是一種有特色的食品，這一細(xì)節(jié)成為小說情節(jié)發(fā)展的一條紅線，貫穿全篇。陳奐生所賣的油繩是小本生意，他徒步三十里進(jìn)入縣城后，沒有進(jìn)飯店，而是“就著茶攤，出一分錢買了杯熱茶，啃了隨身帶著當(dāng)晚餐的幾塊僵餅，填飽了肚子”。招待所里的細(xì)小動(dòng)作表現(xiàn)，更充分地展示出了人物的性格特征。當(dāng)陳奐生交住宿費(fèi)時(shí)，抖著手伸進(jìn)口袋摸鈔票，細(xì)細(xì)數(shù)了三遍，“外面一張人民幣，已經(jīng)半濕了，盡是汗”。　　四、充分展示人物性格的特定環(huán)境　　人的思想性格是復(fù)雜多樣的，而往往在特定的環(huán)境中，才能真實(shí)地表現(xiàn)出一個(gè)人平時(shí)所潛藏著的不為人知甚至讓人吃驚的性格。對陳奐生來說，這樣的環(huán)境是特定的環(huán)境。由此可見陳奐生肩背著因襲的重負(fù)，身體里潛埋著舊時(shí)代的遺傳因子