【正文】 　　在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道。　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。水無(wú)情，人有情?！　∽约耗芨淖兩钪胁蛔袷啬缢踩牟涣剂?xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教師加以引導(dǎo)?！　〗M織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。　　要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳?！　≡谟斡局腥绻蝗挥X得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救?！　】堪兑庾R(shí)：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機(jī)會(huì)越高。　　可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)?！酒摹糠滥缢踩逃贪浮　』顒?dòng)目的：　　提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)?！　≈v述案例《水庫(kù)摸魚，深水桑命》請(qǐng)幼兒說說從中知道些什么？　　引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強(qiáng)下水?！　。?）、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打”110”。　　提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的能力。　　教學(xué)過程：　　一、防汛知識(shí)教育　　不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中；　　發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃；　　盡力躲避大浪；　　盡量抓住浮托物；　　揮動(dòng)鮮艷衣物呼救；　　洪水來時(shí)，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨(dú)自游泳回家。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助?！　⒓訌?qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等?！　。ǘ?、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)?！　〉教烊挥斡緢?chǎng)所（如江河、水塘、水庫(kù)）游泳，應(yīng)該有家長(zhǎng)、親人或老師的帶領(lǐng)?！　≈行W(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng)，潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)。　　一般處理辦法?！　】蓪⒕壬?、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；　　特別強(qiáng)調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù) 法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇?！酒糠滥缢踩逃贪浮　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。讓我們一起來看看2007年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。　　6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā＂凵钏牡胤讲蝗?。③在水中突發(fā)病尤其是心臟病?！　?2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直?！　?3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。珍愛生命就是珍惜每一天?！　〗虒W(xué)過程：　　一、激情導(dǎo)入　　，教師講有關(guān)故事。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水安全教育　　二、強(qiáng)調(diào)守則　?。涸谘谉岬南募荆S多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生?！　?3)深水的地方不去?！　?2)游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度?！　?2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直?！　?3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?！　∥?、滲透思想　　同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。　　自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力?！　』顒?dòng)過程：　　一、觀看圖片　　師：小朋友們，你看，圖片里的是誰(shuí)?他怎么了?　　二、新授　　游泳中要注意的問題：　　引導(dǎo)孩子觀看動(dòng)漫視頻中學(xué)生游泳的畫面。江溪池塘不去。盲目游入深水漩渦。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)　　小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救?！　〉诙剑嚎厮??！　∷摹踩偨Y(jié)　　孩子小結(jié)：　　通過這次活動(dòng)，你懂得了什么?　　教師小結(jié)：　　生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望孩子們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。為了扎實(shí)有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會(huì)”活動(dòng)?！　÷犃诉@個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松?！　《?、探討溺水的原因　　什么是溺水?　　討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。在水中突發(fā)病尤其是心臟病。請(qǐng)同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時(shí)通知家長(zhǎng)和老師?！　W(xué)習(xí)自救及搶救方法　　四、怎樣珍惜每一天?　　引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!【篇十】防溺水安全教育教案　　教學(xué)目的　　，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)?！　〗虒W(xué)過程　　一、老師談話引入　　同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?！　?2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。　　(1)議一議：　　這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?　　我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?　　(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。