長春版一年級語文上冊《我想這樣做》教學(xué)教案-預(yù)覽頁
【正文】 姿勢 愛惜學(xué)習(xí)用品 自己的事情自己做篇二 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生了解殘疾人的生活，學(xué)習(xí)、工作中的困難。敢于大膽發(fā)表自己的不同意見，提高口語交際能力?！ 《?、想想說說 你能說說我們大家應(yīng)該怎么幫助任嬌嬌嗎？你會(huì)怎么說、又會(huì)怎么做呢？小組討論。 就上面的情景分組議一議，談?wù)勛约旱目捶ǎ傺菀谎?，說說自己想怎么做，各組推薦代表全班交流，大家評一評哪些同學(xué)的想法好?！ ∥濉⒖偨Y(jié)： 同學(xué)們，在我們身邊，不只是殘疾人，還有許多有困難的人需要?jiǎng)e人的關(guān)心幫助，哪怕只是一句話，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)讓他們感到世界充滿了愛，同學(xué)們說得好不如做的好，讓我們把對殘疾人的愛心變成實(shí)際行動(dòng)（擦去課題中的“想”），好嗎？ 六、作業(yè)設(shè)計(jì)： 做一做 做一個(gè)幫助殘疾人的少先隊(duì)員。傾聽時(shí)，集中注意力，聽清楚，想仔細(xì)，記心上。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。交際時(shí)把話說生動(dòng)、形象，具體?！ ? 奧斯特洛夫斯基，他全身癱瘓，雙目失明，可他仍然發(fā)奮圖強(qiáng)，克服種種困難，寫成了一部世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，影響著一代又一代人。） 師：你們還知道哪些有關(guān)殘疾人自強(qiáng)不息的故事，請說給大家聽一聽吧！（全班交流課外搜集的有關(guān)殘疾人自強(qiáng)不息的故事?！ ∪?、創(chuàng)設(shè)情境，營造交際氛圍，激情促說，生生互動(dòng)，培養(yǎng)口語交際能力。然后選擇了一兩個(gè)題目老師與學(xué)生一起進(jìn)行表演，讓學(xué)生舍身處地的感受人物的內(nèi)心世界，觸動(dòng)他們的心靈?！ 一位同學(xué)走路一拐一拐的，大家取笑他。（對，你會(huì)怎樣稱贊他？） 自由選喜歡的其中兩道題，談?wù)勛约旱牟煌捶?。”老師?dòng)情地說。） 教師在小組交際表演之后進(jìn)行了歸納：同學(xué)們表演的這一幕一幕都突出了什么？突出了一個(gè)字──愛。（在歌曲《愛的奉獻(xiàn)》中總結(jié)結(jié)束）
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