輸入漢字說(shuō)課稿范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的輸入大小寫(xiě)英文字母、數(shù)字和符號(hào)，運(yùn)用編輯區(qū)的功能鍵進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的編輯?！ ”菊n主要是學(xué)習(xí)在Windows環(huán)境下利用拼音輸入法輸入漢字。但是，同時(shí)也還有一部分學(xué)生不會(huì)輸入漢字?！ ∧芰δ繕?biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生分析信息、處理信息，開(kāi)展自我探索、自主學(xué)習(xí)、。 六、學(xué)法指導(dǎo) 本課教給學(xué)生的學(xué)法是“分析體驗(yàn)——接受任務(wù)——合作探究——綜合運(yùn)用”。在主題會(huì)上，我們可以參與很多游戲，獲勝的話還可以得到獎(jiǎng)品。怎樣“寫(xiě)”呢?(學(xué)生回答：“輸入中文”)你會(huì)輸入中文嗎?你知道常用的中文輸入法有哪些嗎?(學(xué)生回答)，由此引出智能ABc輸入法。讓學(xué)生知道智能ABC是基于詞而不是基于字的輸入法，使用詞組輸入可以大大提高自己的輸入速度，這時(shí)教師再做補(bǔ)充講解。除了介紹實(shí)用的漢字錄入速度測(cè)試軟件金山打字通之外，考慮到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)方向，在中文輸入綜合練習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)，與其讓學(xué)生對(duì)著一篇文章進(jìn)行毫無(wú)意義的錄入練習(xí)，不如讓學(xué)生寫(xiě)他們自己想寫(xiě)的東西。練習(xí)時(shí)，我巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生“寫(xiě)”的情況并與學(xué)生做面對(duì)面的交流，幫助其解決問(wèn)題?！ 〕吮竟?jié)課所學(xué)習(xí)的“智能ABC輸入法”外，還有哪些優(yōu)秀的輸入法呢? (1)學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，各自介紹自己喜歡的輸入法，并說(shuō)說(shuō)其優(yōu)
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