輸入漢字說課稿范文-預覽頁
【正文】 的輸入大小寫英文字母、數(shù)字和符號，運用編輯區(qū)的功能鍵進行一些簡單的編輯?！ ”菊n主要是學習在Windows環(huán)境下利用拼音輸入法輸入漢字。但是，同時也還有一部分學生不會輸入漢字?！ ∧芰δ繕耍骸 ∨囵B(yǎng)學生分析信息、處理信息，開展自我探索、自主學習、。 六、學法指導 本課教給學生的學法是“分析體驗——接受任務——合作探究——綜合運用”。在主題會上，我們可以參與很多游戲，獲勝的話還可以得到獎品。怎樣“寫”呢?(學生回答：“輸入中文”)你會輸入中文嗎?你知道常用的中文輸入法有哪些嗎?(學生回答)，由此引出智能ABc輸入法。讓學生知道智能ABC是基于詞而不是基于字的輸入法，使用詞組輸入可以大大提高自己的輸入速度，這時教師再做補充講解。除了介紹實用的漢字錄入速度測試軟件金山打字通之外，考慮到學生今后的學習方向，在中文輸入綜合練習中，我們發(fā)現(xiàn)，與其讓學生對著一篇文章進行毫無意義的錄入練習，不如讓學生寫他們自己想寫的東西。練習時，我巡視指導，觀察學生“寫”的情況并與學生做面對面的交流，幫助其解決問題?！ 〕吮竟?jié)課所學習的“智能ABC輸入法”外，還有哪些優(yōu)秀的輸入法呢? (1)學生交流學習心得，各自介紹自己喜歡的輸入法，并說說其優(yōu)
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1