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讀《干法》有感與《殺死一只知更鳥》-讀后感六篇-預(yù)覽頁

2025-12-06 01:53 上一頁面

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【正文】 民發(fā)泄的對(duì)象。 本書以小女孩的視角描寫了在當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)環(huán)境下,黑人白人種族歧視的問題。你很少能贏,但有時(shí)也會(huì)。阿蒂克斯雖然沒能拯救湯姆我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住阿蒂克斯給我?guī)淼臏嘏?、善意,良知。書名這樣取,就不難猜出內(nèi)容來。 阿蒂克斯是律師,接了個(gè)案子,所有人都反對(duì)他接,因?yàn)樗獮楹谌藴忿q護(hù),湯姆被控強(qiáng)暴了白人女孩馬耶拉。在偏見和良知中,他選擇了良知。陪審團(tuán)最終把湯姆送進(jìn)了監(jiān)獄,湯姆絕望的想逃走,結(jié)果被亂槍打死。迪斯、心如明鏡、難得糊涂的泰勒法官......單純的孩童世界映出成人世界的復(fù)雜和可笑?!彼坏沁@么說的也是這么做的。 【篇三】 《殺死一只知更鳥》是美國作家哈珀 那個(gè)黑人名叫湯姆,只因?yàn)楹眯膸椭R耶拉小姐,卻被馬耶拉和其父親誣告。就因?yàn)闇肥呛谌耍捅蝗藗兛桃獾仡嵉购诎住?“我”的哥哥杰姆曾說過這樣的一段話:世界上有四種人:一種是我們和鄰居那樣的普通人,一種是像坎寧安家那樣生活在林子里的人;一種是像尤厄爾家那樣生活在垃圾場的人,還有一種是黑人……我們這種人不喜歡坎寧安家的人,坎寧安家的人不喜歡尤厄爾家的人,尤厄爾家的人又鄙視黑人。在“四等人制”下,不同的階層所受到的待遇差別極大。 當(dāng)今的社會(huì),又何嘗不是這樣?不僅有種族歧視,還有經(jīng)濟(jì)歧視,社會(huì)地位歧視,學(xué)歷歧視……我認(rèn)為《哈利 本書名為《殺死一只知更鳥》,如果單從題目上看,我們也許會(huì)猜測書的內(nèi)容是有關(guān)怎樣殺死一只知更鳥的故事。布另外,本書從寫法上看,兒童視角也使其呈現(xiàn)出了與眾不同的意義和格調(diào)。拉德利既著迷又害怕。芬奇為黑人湯姆阿提庫斯拉德利。 全書從一個(gè)小女孩的視角以及她相對(duì)稚嫩的語言,委婉地揭露了當(dāng)時(shí)美國社會(huì)存在的嚴(yán)重的種族迫害和種族歧視,反映美國黑人的艱難辛酸生活,有著一定的政治色彩。在教育孩子的過程中,他更注重言傳身教的力量。盡管,很多人因?yàn)槠?,不能接受他為黑人辯護(hù)的事實(shí),但是更多的人,還是表示欽佩。所以斯庫特的言行受到了姑姑及梅科姆鎮(zhèn)有些居民的非議。羅賓遜做辯護(hù)。聰明的父親阿迪克斯早就猜到孩子們?cè)谧鍪裁矗蚕氲胶⒆觽円苍S會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮而惹出一些麻煩,但是他還是放心地讓他們出去玩兒,只是在關(guān)鍵的時(shí)候,教以做人的道理。一個(gè)人很少能贏,但也總會(huì)有贏的時(shí)候?!痹诤⒆觽兲幱趹嵟蛎媾R挑釁時(shí),他教導(dǎo)孩子:你只需要把頭高高抬起來,把拳頭放下。讀了這本書,從父親阿迪克斯身上,我深刻地感受到了心平氣和的力量,那是一種最溫柔的力量,但這種力量在教育引導(dǎo)孩子方面,是決不容忽視的。同時(shí),他又能和孩子們打成一片,懷有孩子般的笑顏。 從沒想過改變惡劣的環(huán)境,似孟母三遷那般,為了孩子能夠得到更好的教育環(huán)境,煞費(fèi)苦心,曾兩遷三地。這是當(dāng)今多少家長在追求所謂高端教育時(shí),所缺乏的,忽視的本質(zhì)。在試圖創(chuàng)造一個(gè)“最好”環(huán)境的同時(shí),還對(duì)身邊不如自己的人加以鄙視,嗤之以鼻?!泵總€(gè)孩子是父母的鏡子。在近乎殘酷的學(xué)習(xí)競爭、同類拼殺中脫穎而出,進(jìn)入所謂的好大學(xué)。顯然,這不是我們所追求的。盡管鎮(zhèn)上的女士們多般引導(dǎo),她依舊是那個(gè)討厭裙子,發(fā)展什么愛好自主選擇,被激怒了就喜歡揍人的純粹的、如雜草般,恣意生長的快樂無憂的姑娘。一個(gè)愿意讓孩子不叫自己父親,而是直接喊名字的人,應(yīng)該是向往與追求民主以及平等的。在Atticus的觀念中,他清楚地認(rèn)識(shí)到,背后議論他人幼稚的,用打罵的方式去教育的,同樣也是幼稚的,因此他不會(huì)逾越自己制定的規(guī)范尺度,以身作則,孩子們也自然學(xué)會(huì)自律自控了。 所謂本真,便是成熟而后所擁有的童心未泯?!弊鳛槁蓭?,他接近的是世界這個(gè)多面體中最核心的,也是最為丑陋與不堪的一面,可真摯純真卻絲毫沒有被磨滅的跡象。待到粗壯的根莖深深扎入土壤,他便在自然中自得其所,在樹的枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱。請(qǐng)不要驚訝,那是你曾經(jīng)遺忘在某個(gè)蒙塵的角落深處的,那個(gè)愛笑的自己…… “我記憶中最痛苦的一件事,就是跟隨著母親去集體的地里撿麥穗,看守麥田的人來了,撿麥穗的人紛紛逃跑,我母親是小腳,跑不快,被捉住,那個(gè)身材高大的人搧了她一個(gè)耳光?!?耳熟能詳?shù)墓适?,來自莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后的演說中。即便有人純粹因?yàn)檐髯铀阅前?,由于生性本惡而作了惡,那又何妨?也不過像荊棘一樣:荊棘張牙舞爪固然叫人厭惡,所及之處,尖銳的刺剛硬得叫人生疼?!蔽覐臅袑ふ掖鸢?。”不以自身優(yōu)勢去碾壓他人的弱勢,是剛,是正,也是勇。 我知這世界如露水般短暫,我也知這世界有鐵面無私就有天網(wǎng)恢恢,要用勇氣面對(duì)那世間光影交錯(cuò)相生,虛實(shí)相濟(jì)。以治待亂,以靜待嘩。當(dāng)兄弟姐妹灰頭土臉地跑到你的面前,向你訴說自己受某某欺負(fù)與迫害的事時(shí),我們往往會(huì)下意識(shí)地回一句:“不怕,我?guī)湍愦蚧厝ァ?“畢竟不是你每一次摔倒,都有人替你捶打地面,怪它絆倒了你。勇敢是:當(dāng)你還未開始就已經(jīng)知道自己會(huì)輸,可你依然要去做,而且無論如何都要把它堅(jiān)持到底??赡軙?huì)害怕——如此剛決,會(huì)迎來怎樣的結(jié)果,畢竟未來的一切都是未知。“柳暗花明”可以是對(duì)勝利的渴望,也可以是對(duì)自己的無悔。不爭是柔化了歲月棱角的剛硬,是已經(jīng)把所有對(duì)手打敗之后的曲高和寡,有拿得起也放得下的魄力。 無為的是我認(rèn)為沒必要的,受得住靜,更能忍受住寂寞;不爭的是我所釋然的一切,理應(yīng)寬恕那些是是非非。那么,日子即使低沉以致驚不起一絲波瀾,卻仍然不妨礙我們面貌柔和,懷有九死未悔的氣勢乘風(fēng)破浪。 本書的作者哈珀它是從一個(gè)小女孩斯庫特的視角,講述其所見所聞,從而將整個(gè)故事串聯(lián)起來。在和子女的交流過程中,能站在平等、尊重的立場,與孩子們溝通。每個(gè)人成長的環(huán)境不同,所以不要輕易的以自己的標(biāo)準(zhǔn)去判斷別人的對(duì)錯(cuò)。在這里,父親阿迪克斯再次展現(xiàn)了他善良的一面,雖然他不能改變大部分人對(duì)黑人歧視的觀念,但至少他在引導(dǎo)自己的孩子學(xué)會(huì)去尊重他人。在做事情時(shí),會(huì)考慮自己的行為對(duì)孩子們的影響。 這就是阿迪克斯在與孩子們溝通時(shí)的精髓,他從始至終都是在認(rèn)真回答孩子們的問題,尊重他們的問題,努力去解答他們的困惑。 在面對(duì)白人誣陷黑人這件事情上,幾乎整個(gè)小鎮(zhèn)都是站在白人這邊的。 摘抄:如果別人把那當(dāng)成一個(gè)侮辱性的字眼來罵你,并不能貶損你的人格。 勇敢就是,在你還沒開始的時(shí)候就知道自己注定會(huì)輸,但依然義無反顧地去做,并且不管發(fā)生什么都堅(jiān)持到底。對(duì)文章最大的感觸就是阿迪克斯作為一名父親對(duì)兩個(gè)孩子的影響越來越明
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