語文人教版七年級下冊復習知識點-預覽頁
【正文】 雨是春天的使者，王安石在《泊船瓜洲》中寫到“春風又綠江南岸”，本詩中與該詩句有異曲同工之妙的是：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！ 白钍且荒甏汉锰帯币痪湓娮屓烁裱浴耙荒曛嬙谟诖骸?。 一切美好事物，的時節(jié)，就在它的萌生階段，它正朝著極盛的方向前進，給人以希望和盼頭?！ ∪姳磉_了詩人怎樣的思想感情? 對早春景色的喜愛贊美之情?！ 凹坠庀蛉战瘅[開”中的“甲光”與“黑云”相對，顯示了守城將士雄姿英發(fā)?！ ∵@首詩描寫邊塞的戰(zhàn)斗場面，作者善于抓住景物的不同特點，選用黑、金、紅、紫等色調濃艷的詞，極力渲染濃重悲壯的意境?！ ±钯R在詩中以“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”抒發(fā)了報效國家，勇于獻身的激情。 戰(zhàn)國時，燕國壯士荊軻在刺秦前，在易水河邊悲歌：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”，遂成為悲壯之意象。“開”字是“依次排開”之意，形象地展示出戰(zhàn)士們飽滿的情緒，現出戰(zhàn)陣井然有序地次第排開?！ ≡嚭喴治銎浔憩F手法上的突出特點。 全曲中暗指題中“秋”的三個最直接的景象是：枯藤、老樹、西風?！ 肮诺牢黠L瘦馬”中的“瘦”字，好在哪里? 寫出了馬瘦，實際上是暗喻人消瘦，表達了游子孤寂凄涼的心情?！ ”驹娫趯懛ㄉ嫌惺裁刺攸c?試舉出其中一點，簡要分析。從表現手法上看，本詩采用了借景抒情的手法?！ ”憩F詩人憂國思家的句子是：烽火連三月，家書抵萬金?！ 胺榛疬B三月，家書抵萬金?！ ≡娙藶槭裁磿鞍最^搔更短，渾欲不勝簪?！ ∶鎸S陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮、憂愁不停嘆息，老人昔日那長長的頭發(fā)，如今紛紛斷落，已經短得無法插簪。 賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心。一個“深”字，讓人滿目凄然?！睔v來被人稱道，說說好在哪里? 詩人移情于景，將花鳥擬人化，感時傷別?！睂懗隽嗽鯓拥纳鐣F實? 反映了國家動亂不安，戰(zhàn)火經年不息，人民妻離子散，音書不通的社會現實。” 1“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！ ?展開聯(lián)想和想象，請用簡潔的語言描繪“國破山河在，城春草木深?！ ∫粋€“破”字，使人觸目驚心，仿佛目睹國家的殘破。中間六句寫酷寒中的軍營生活。 以春景喻冬雪，堪稱“妙手回春”神來之筆的句子是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！ ∵\用互文，側面描寫雪天奇寒的句子是：將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著?！ ≡娋洹吧交芈忿D不見君，雪上空留馬行處?！ 板ｊ@干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！ ?本詩的主旨是：這首詩描寫了唐代邊塞特有的奇異風光，抒發(fā)了因朋友返京而產生的無限惆悵之情?！ ?本詩的主要內容是送別，為什么“詠雪”?二者有著怎樣的聯(lián)系? 全詩以雪景襯托別情，詩人描繪邊塞八月冰天雪地、愁云滿天，苦寒難耐的景象，更能襯托出詩人送別朋友的無限惆悵之情。背《陋室銘》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作為全文支點，再從三個層次理解記誦：(1)開頭以類比方式點題——“陋室德馨”。(3)類比作結：何陋之有?可見，支點法與層次串連法結合，會收到更好的記憶效果?！ 【褪潜痴b課文時，憑借圖畫使課文的語言文字頭腦回憶出來，邊回憶作者怎樣寫雪景，及由雪景引出的對歷代英雄的評論。所以想要提升語文成績，平時更應該注重詩詞好句的積累。
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