舞蹈教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 第一教學(xué)單元 Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求： 通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。手形、腳位、手位、腳形?！ ∥璧附虒W(xué)計劃篇4舞蹈特色班的教學(xué)計劃舞蹈，作為一種肢體語音，它的產(chǎn)生是人類社會走向文明的標志，在此基礎(chǔ)上逐步成熟的舞蹈文化在中華民族的五千年的文明史上占有重要的地位。舞蹈教育讓孩子們次小就接受舞蹈文化，提高綜合素質(zhì)，并通過學(xué)習(xí)，學(xué)會運用舞蹈語音這一自然工具加強相互之間的感情交流，提高表現(xiàn)能力，培養(yǎng)兒童肢體的協(xié)調(diào)能力，大腦的靈活性以及對音樂的感悟能力，塑造美的形體，從而使兒童的身心得到健康的成長。例如：“腳腕少量的轉(zhuǎn)動”.“勁和肩放松配合做小跑步”等等。由于幼兒是躺和坐在地板上進行訓(xùn)練的，負擔較小，易掌握動作，達到較理想的訓(xùn)練目的。呼吸得當動作就配合自如，風(fēng)格就容易掌握。 二、教學(xué)任務(wù) 在教學(xué)中采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。舞蹈老師不光是傳授知識，訓(xùn)練技藝、強健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了學(xué)生們健全、完美的品格。基訓(xùn)在課堂訓(xùn)練中分成幾個步驟，一般是由淺入深，由易到難，讓學(xué)生在身體訓(xùn)練時掌握“直、繃、軟、開”等舞蹈基本功。圍繞這一特色建設(shè)，我們幼兒園舞蹈教研團隊的教師們做了以下一些嘗試： 一、積極開展舞蹈主題活動，精心上好舞蹈課。還要特別重視舞蹈課的教法，好奇、好問、好動、愛模仿是幼兒的年齡特點和心理特征?！ ∈痉斗ā 〗處熞獪蚀_、形象、富有表情地表演舞蹈作品，使幼兒對要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個完整清晰的印象。如轉(zhuǎn)動手腕這一動作，如果按動作要求講，第一拍手腕由外向里轉(zhuǎn)，第二拍手腕由里向外翻掌。所以說語言講解法是極為重要的一點。還有小碎步，可用雞媽媽帶小雞練習(xí)?！ ∮變簣@提出了“每天舞一舞、每周賞一賞、每月比一比、每學(xué)期秀一秀”的活動綱領(lǐng)。在這些豐富多彩的活動中，一個個舞蹈節(jié)目精彩紛呈，互動有序，活動宗旨定位在 南京市建鄴區(qū)興達幼兒園 “讓舞蹈屬于每一個人”和“我舞蹈，我快樂”的主題上，讓每位幼兒都享受到了舞蹈的樂趣，體驗到了成功的喜悅?！拔鑴拥木`”親子繪畫比賽，一幅幅舞動的畫面闡述著家長與孩子對舞蹈共同的喜愛?！ ∥璧柑厣膭?chuàng)建使我們興達兒園的校園環(huán)境讓人耳目一新，濃郁的文化特色彌漫在校園的各個角落。 為了積極營造舞蹈特色和相應(yīng)幼兒園文化氛圍，激發(fā)孩子、家長、全體教職工的舞蹈熱情，幼兒園在走廊和平臺創(chuàng)設(shè)環(huán)境：走廊以“愛舞炫自我”、“熱愛生活，熱愛舞蹈”、“快樂人生，快樂舞蹈”、“今天，你跳舞了嗎”四個版塊展示了師生對舞蹈行為的追求和態(tài)度；平臺以“我舞蹈，我快樂”讓幼兒在此盡情享受舞蹈的快樂，讓“舞動生命，體驗幸?！钡奈幕孑庠谛闹芯`放?！ ∷摹⒁晕璧杆囆g(shù)為抓手促進幼兒全面發(fā)展。跳舞除了身體和情感并用，顯然還要精神集中。幼兒舞蹈形象具體．動作活潑，對幼兒來說，舞蹈就像是一種游戲、一種趣味、一種表現(xiàn)．在這種表現(xiàn)中，幼兒獲得了美的享受，獲得了想象的快感，獲得了創(chuàng)造的愉悅。用她們小小的毅力堅持了下來?！ 《⒕唧w教學(xué)目標 一~三年級： 透過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)潛力?！ ≡谖璧钢信c他人合作?！ 酚谕高^舞蹈表達自我情感。 ?、?、教學(xué)資料： 一、理論課 掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識?！ ∪⒔虒W(xué)進度 小松鼠（總共四課時） 第一課時（第一周）基本動作練習(xí) 第二課時（第三周）完成“準備段，第一舞段” 第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時（第七周）綜合表演，動作提高 小足球組合（總共四課時） 第一課時（第九周）完成“準備舞段”教學(xué) 第二課時（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué) 第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué) 第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)第十七周欣賞課《春暖花開》 第十八周表演課綜合練習(xí) 舞蹈教學(xué)計劃篇8一、指導(dǎo)思想： 緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位同學(xué)的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為同學(xué)的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點?！ ﹃爢T們要求基功達到下叉，下腰?！ W(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)同學(xué)的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性?！ ∮膳囵B(yǎng)特長向啟發(fā)發(fā)明延伸?！ ∽尰顒觿倮∨笥严硎苌臅r空。每次活動前點名，活動中同學(xué)積極性高漲，活動后有記載，有效果積累?！ 〉诙€月要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí)，訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學(xué)一些簡單的兒童
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