職高班主任工作計劃范本20xx-預覽頁
【正文】 天檢查。對于高一新生來說，關鍵是要構(gòu)成適合于自己的、行之有效的學習方法。二是課堂上認真聽講，切切實實把課本上基礎的東西掌握好。經(jīng)過一段時刻的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的狀況看來還能夠，以后的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理潛質(zhì)，個性是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要發(fā)奮樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關心他們，從學習上鼓勵他們，從行動上指點他們，個性是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，才有期望使他們的學習成績趕上來。針對這個問題，在入學教育時，我已經(jīng)給全班打了預防針。具體工作措施如下： 對新生的校紀校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀律教育。 (4)找個別中考成績和軍訓期間表現(xiàn)不好的同學的談話，讓學生自我控制潛質(zhì)有所提高。暫時指定幾名成績較好、平時表現(xiàn)較好或以前擔任過班團干部的同學擔任相應的職務，透過一段時刻的觀察和考核，正式確定班團干部。并根據(jù)學生的狀況，推選出以下“四個星座”，在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來。根據(jù)新時期學生特點，發(fā)奮配合學校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設對學生的影響力與時俱增?！ 〖议L工作： ?、?、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系?！ ⌒睦斫】到逃骸 、?、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人?！ 、?、透過工作，結(jié)合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，如：徐邁克上課思想不夠集中，作業(yè)不自覺，跟不上全班步驟?！ 〉掠ぷ骺偰繕耍骸 詻Q貫徹江總書記提出的以得治國的方法方針及“七一”講話精神，重視對學生進行愛國主義教育、群眾主義教育、禮貌行為等教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。班內(nèi)透過細致的思想教育和有益的主題教育活動，構(gòu)成團結(jié)向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“禮貌班”。 結(jié)合“APEC”會議在上海舉行及“北京申奧成功”的良好教育契機，用心開展社會實踐活動和“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的科技主題活動，使校本德育和社會德育有機結(jié)合?！ 〗逃Y料及措施： (一)、行為規(guī)范教育： 一句響亮的口號：做一個愛群眾愛他人的附小人。 用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。(隊員可根據(jù)自己的狀況，選取自己最弱項為攻克目標) (2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來 (3)、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星?！ ?6)、用心做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作?！ ≌骷瘍?yōu)秀的宣傳語交學校評比。 開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽?！ ∮眯膮⑴c“我心中的祖國“繪畫比賽?！ 重點培養(yǎng)一個優(yōu)化組建小隊?！ ?三)、體育、衛(wèi)生工作： 上好體鍛課?！ ⌒￡犼爢T做到自己的同學自己幫，共同進步?！ ?四)、科技、藝術工作： 組織好學生參與每周的科技、藝術日活動?！ ±眉议L力量和社會力量，拓展教育陣地?！ 〗處煴救艘m當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記?！ 酒俊 ∫?、指導思想 根據(jù)學校德育工作的具體要求，發(fā)奮探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法，以基礎道德教育為基點，以學生安全教育為重點，以德育隊伍建設為保證，在“嚴格，扎實，創(chuàng)新”上下功夫，堅持“以學生為本”，培養(yǎng)提升學生的綜合素養(yǎng)潛質(zhì)，做好我校的德育工作?！ ?)強化對學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育，在風紀儀表上要求學生做到“四不一要”。 1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》，期末考評班主任。作為高考參與對象的學生，素質(zhì)的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任職責重大。透過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。透過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的*和對高考的親近感。強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人?！ ?。 2?！ ∪⑷粘Ｉ钪?，幫忙學生解決實際困難。 2。
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