精選美術教學計劃四篇-預覽頁
【正文】 學資源，如地方古建筑文化等都是教學資源開發(fā)的范疇，同時也可布置學生收集整理一些相關的學習資料。了解基本美術語言的表達方式和方法。在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 ，確立學生的主題地位，師生間建立情感交流。美術教學計劃 篇3 新的學期開始了，對于五年級學生來說，經(jīng)過前面幾個學期的學習，已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力?！ ?2)、智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力；培養(yǎng)學生的設計思維能力?！ 〗滩闹兄攸c、難點(簡要分析)： 本冊教材的三、五單元為重難點，第三單元的構圖知識是第一次接觸，使學生理解上有困難，第五單元的人體比例說起來簡單畫起來難。畫面中各個物體的合理安排，主次安排等。通過動手制作泥塑小人體驗人在運動中的變化規(guī)律。教學目標是通過設計方面的練習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，設計思維能力。 三、教學進度安排美術教學計劃 篇4 一、 全冊教學目標： ?。ㄒ唬├L畫 觀察、認識立方體、圓柱體的透視現(xiàn)象?！ ∮眉?、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型?！ 《?全冊重難點： ?。ㄒ唬┲攸c： 培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術概括力，分析立方體、圓柱體的結構特征，認識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象?！ √岣邔W生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內容?！ ?部分學生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力?！ ±弥庇^手段，多媒體等手段進行欣賞以增加學生欣賞的興趣，開拓視野，激發(fā)興趣，并輔以技法訓練及增強其表現(xiàn)力?！ ≈攸c：培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術概括力，通過分清立方體和圓柱體的結構特征，認識立方體和圓柱體的透視規(guī)律?！ 《⒘⒎襟w的包裝盒 用透視法真實地描繪立方體包裝盒，通過協(xié)商將知識與能力自然地結合與貫通?！ ∩毫⒎襟w包裝盒一個 三、圓柱體的生活用品 培養(yǎng)學生運用科學的觀察方法，掌握圓柱體的透視規(guī)律，描繪出生活中常見的圓柱形的生活用品，提高寫生物象的本領?！ ∩好咳藥A柱體的生活用品。 難點：對學生的觀察能力，分析能力和應變能力的培養(yǎng)。 重點：培養(yǎng)學生從小樹立科學的幻想觀，敢想、敢為，啟發(fā)學生運用自己豐富的想象，將心目中的機器人形象描繪出來，抒發(fā)自己對科學技術的追求和熱愛的情懷?！ ≈攸c：從字體、字義及字的結構入手，進行美化加工，創(chuàng)造出更美觀、形象、活潑的新字體?！ ?通過設計與制作手拉手的動物，培養(yǎng)學生立體造型能力和動手能力，培養(yǎng)學生的審美情趣。 生：手工工具 八、生動的紙面具 通過教學，使學生掌握紙面具的設計和制作方法，能獨立完成紙面具的制作。 師：紙面具 生：手工工具 九、泥塑面具 利用粘土的可塑性，運用浮雕的方法，塑制一個有趣的面具玩具?！ 煟菏占喾N面具 生：手工工具 十、瓷塑小動物 通過瓷塑小動物的欣賞，培養(yǎng)學生健康的審美心理，熱愛工藝美術，繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀的瓷塑藝術?！ ≡谒茉煨游锏倪^程中培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，抓住一個基本形象為突破口，塑造出多種動態(tài)，培養(yǎng)學生創(chuàng)造美的能力?！ W習中國畫的筆法和墨法，初步掌握筆法和墨法在繪畫中的運用。 生：宣紙、墨、毛筆 十三、梅花 學習中國繪畫的表現(xiàn)技法，用中國畫的形式畫一幅梅花圖?！ ‰y點：繪畫技能的培養(yǎng)?！ ‰y點：小雞形象的刻畫和掌握墨色的濃、淡、干、濕的表現(xiàn)技法?！ ‰y點：傳神 師：范畫 生：國畫工具 十六、戲劇人物 運用中國話技法，畫自己喜愛的戲劇人物?！ ‰y點：對戲劇人物的神態(tài)的刻畫?！ 〖ぐl(fā)學生學習國畫的興趣 重點：通過欣賞有代表性的國畫，開闊學生視野，培養(yǎng)審美情趣?！ ∨囵B(yǎng)學生熱愛大自然、保護大自然
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