班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與我中學(xué)生演講稿范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 河中一道最美的風(fēng)景。洪戰(zhàn)輝得到社會(huì)各界人士的幫助后、依然用這些資金幫助那些比自己更需要幫助的人、從而來(lái)回報(bào)社會(huì)。在地震中、有一名叫譚千秋的老師、用自己的生命來(lái)?yè)Q取了4名學(xué)生的生命、在地震來(lái)臨時(shí)、他對(duì)自己的學(xué)生張開(kāi)自己英雄的臂膀、譚老師他用自己的愛(ài)和職責(zé)、挽救了四個(gè)家庭的幸福、這真是“大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂?！比绻麗?ài)是世間最偉大的情感、那么因愛(ài)而生的感恩則是愛(ài)的延伸、當(dāng)愛(ài)成為一種鞭策、當(dāng)感恩成為一種社會(huì)風(fēng)尚、我們的生活也將會(huì)更加美好、社會(huì)更加和諧。這當(dāng)然是離不開(kāi)我們這個(gè)集體的共同努力、無(wú)形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。 一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。 在不久前、師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí)、我們都感觸良多、因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。我們是一個(gè)集體、學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的、在教育者的幫助和引導(dǎo)下、學(xué)生主體必須自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平：以成長(zhǎng)成才為內(nèi)驅(qū)力、形成深層次的學(xué)習(xí)需求、克服功利主義和實(shí)用主義的傾向、厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn)；在科技大發(fā)展和激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)條件下、把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)、形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)；以崇尚真知、成就自我為基點(diǎn)、形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠、并且存在著許多有待于解決的問(wèn)題。我的發(fā)言完畢、謝謝大家！
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