比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)范文(通用3篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 們觀察得很認(rèn)真，說(shuō)得也很好。要求：讀準(zhǔn)字音，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小節(jié)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。（認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào)） 學(xué)生試讀。（學(xué)生上臺(tái)貼長(zhǎng)短扁彎最好看好像一把傘等詞語(yǔ)卡片） 師：你們都同意這樣的評(píng)選結(jié)果嗎？如果不同意，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。 七、拓展運(yùn)用 師：比尾巴大賽不僅吸引了這些小動(dòng)物，還有很多動(dòng)物從四面八方趕來(lái)參賽?！ 。?、用誰(shuí)的尾巴（）？（）誰(shuí)的尾巴（）？的格式編兒歌?！ 。?、學(xué)生描紅，練寫。背誦課文，學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句?！ ∵^(guò)程： 一、引言板書課題 師：今天動(dòng)物園的動(dòng)物要開展“比尾巴”的活動(dòng)，你們?cè)敢鈪⒓訂?？ 生：愿意?！ 〗柚匆糇x課文?！ 】纯凑l(shuí)的火車開得快?！ ≌J(rèn)識(shí)“ㄙ”筆畫?！ ∪?、再讀課文 讀通課文，練習(xí)讀問(wèn)句?！ ≈馈伴L(zhǎng)”和“短”是一對(duì)反義詞?！ ∽跃巹?dòng)作讀課文 根據(jù)動(dòng)作背讀課文?！ 熒粏?wèn)一答讀?！ ∥濉㈤_展想象 過(guò)渡：你們想當(dāng)作家嗎？我們也來(lái)編幾句讓老師來(lái)欣賞好嗎？ 提示： 誰(shuí)的尾巴細(xì)？ 誰(shuí)的尾巴翹？ 誰(shuí)的尾巴像剪刀？ 老鼠的尾巴細(xì)?！ ”任舶徒虒W(xué)設(shè)計(jì)范文3 【教學(xué)目標(biāo)】 步在各種語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)本課12個(gè)漢字?！ ∫?、激發(fā)學(xué)生參與興趣，引入課堂教學(xué)活動(dòng) 今天森林王國(guó)要舉行的一場(chǎng)特別的比賽，你們猜猜看，小動(dòng)物們要比什么呢？（出示課題：比尾巴） 指名讀（師提醒：巴輕聲） 集體把課題讀一遍。 選手們要去做熱身準(zhǔn)備，請(qǐng)裁判宣讀選手名單?！ ≌故颈荣愴?xiàng)目的6個(gè)問(wèn)句，學(xué)生自由借助拼音嘗試?yán)首x。什么也是彎彎的？ 配上動(dòng)作試著問(wèn)──指名反饋（讀其中一小節(jié)）──同桌互相讀讀問(wèn)問(wèn)、 裁判員們已經(jīng)準(zhǔn)備得不錯(cuò)了，該正式公布比賽項(xiàng)目了（男女生對(duì)讀）?！ ∧銓?duì)誰(shuí)的比賽結(jié)果感興趣，就讀哪一句?！ ⌒?duì)，對(duì)的把布告貼到森林里來(lái)吧?！ 〗柚匆糇杂勺x動(dòng)物名字。 去掉拼音讀動(dòng)物名。說(shuō)說(shuō)什么也是彎彎的？配上動(dòng)作試著問(wèn)──指名反饋（讀其中一小節(jié)）──同桌互相讀讀問(wèn)問(wèn)、 男女生對(duì)讀。 選讀4自然段的句子?！ 『秃门笥炎x讀問(wèn)問(wèn)，或跟家長(zhǎng)合作讀。 認(rèn)真寫?！ ”忍崾荆赫?qǐng)你比一比左右一樣嗎？ 課件上點(diǎn)紅問(wèn)號(hào)，再來(lái)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？ 如果學(xué)生說(shuō)不出來(lái)，教師就讀陳述句和問(wèn)句，讓學(xué)生比較著聽聽。 重點(diǎn)攻破讀音難點(diǎn)猴子、鴨子、兔子、松鼠 形象識(shí)記?！ 椭斫鈴?、最。利用不同形式，充分朗讀
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