校長個人發(fā)展計劃-預覽頁
【正文】 自身存在的不足： (1)對教育理論的學習深入度還不夠，不能實現(xiàn)理論學習與管理實踐的有效結(jié)合?！ 《?、發(fā)展目標： 做一個有專業(yè)追求的校長?！ ∽鲆粋€有文化堅持的校長。當然，這就需要校長帶領(lǐng)師生通過長期艱苦的努力工作、不斷的改進創(chuàng)新才能得以實現(xiàn)。另外，我還將通過向書本學習、向?qū)＜覍W習、向名校學習、撰寫個人教育論文等途徑，不斷改造自己的教育認識、教育觀念，逐步形成教育理念，從而完善自己的管理思想。以后的工作中，我將本著管理銳意進取，教學突破創(chuàng)新的原則，繼續(xù)特色學校文化建設(shè)，實現(xiàn)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流學校，努力爭創(chuàng)省級示范學校的發(fā)展目標。在管理實踐中，我將著力鍛煉自己的基礎(chǔ)能力、職業(yè)能力以及管理智慧和藝術(shù)。二是要通過長期的實踐，逐步培養(yǎng)自己的負責精神、創(chuàng)新精神、科學精神、人文精神和服務精神，以形成校長的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)形象、職業(yè)魅力?！ ⊥黄浦萍s學校發(fā)展的瓶頸因素，促進學校師生素質(zhì)持續(xù)發(fā)展，教學質(zhì)量有新提升?！ ?二)樂思善寫，關(guān)注過程?！ ∫罁?jù)校情，針對我校課堂教學對學生的學習預設(shè)不充分導致失效這一課堂瓶頸問題，我將引領(lǐng)教師進行《研究學生需要 增長教師教學智慧》為小課題的行動研究。因此，作為業(yè)務校長我將針對學校課堂教學問題主持一次題為《研究學生需要，增長教學實踐智慧》的專題講座，將充分結(jié)合《課標》、《義務教育法》等專業(yè)書籍，結(jié)合暑期教師專業(yè)測試通過名人教學思想解讀、學生學習需要剖析、教師智慧生成細節(jié)招法、題例、課例等力爭進行一次能夠促進教師研究思想動力生成、能夠有效指導教師課堂實踐的內(nèi)涵豐富的專業(yè)培訓。 校長個人發(fā)展計劃(三) 這次遴選上天津市中小學優(yōu)秀教學校長培養(yǎng)工程首批學員，再一次讓我感受到了什么是力量!說心里話，自從報名那天起，自己的心理并沒有寄予 多大的期望。 發(fā)自內(nèi)心愛每一個孩子，特別是曾從事過多年的德育管理，深深的感受到每一位教師及家長在孩子成長的過程中點滴的影響對每一位孩子來說，所起到的人格引領(lǐng)的關(guān)鍵性。 理論學習，很不系統(tǒng)，經(jīng)驗知識比較散化，還不具備形成自己特有經(jīng)驗的能力?！ I(yè)發(fā)展目標主要有： 1. 科研能力有較大提高?！ ！ 〕砷L措施： (1)加強理論學習，每學期讀一本教育教學專著。關(guān)注優(yōu)秀教學博文，積極撰寫體會文章。 (4)積極參加學校各項活動，加強教研活動?！ 》e極參加各級主管部門的組織學習，開闊知識視野，堅持每天學習理論知識，寫好博文和讀書剪報，完善豐富自己知識結(jié)構(gòu)，豐富內(nèi)涵，提升文化修養(yǎng)及專業(yè)知識的水平。掌握一些有效的教學方法、教學技巧，探索出適合每個教師個人風格的教學模式。通過第一階段的系統(tǒng)學習和思考，從實際出發(fā)，反思并完善好個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃?！ ?，以及校內(nèi)開展的多層次校本研修活動能夠，挖掘出學校教學的寶貴經(jīng)驗，提升總結(jié)歸納經(jīng)驗，從促進我校教學質(zhì)量的提升。) 。力爭通過一年半的工作，促使我校的教學水平從形式到內(nèi)容上都能過有一個新的臺階，有一些新的認識，有一些新的思考。及時將有效的經(jīng)驗、方法推廣，使自己無論從工作方法還是管理智慧及學校發(fā)展上確實有一個高度的提
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