校際交流會(huì)的發(fā)言稿四篇-預(yù)覽頁
【正文】 老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)606人，有教師39人。學(xué)校以“對外團(tuán)結(jié)一切力量，對內(nèi)抓精細(xì)化管理，創(chuàng)建民族特色校園”為主題，通過全體教師的共同努力，我校的辦學(xué)特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來，但與我們兄弟學(xué)校相比起來，我們還有很大的差距，還需我們繼續(xù)加倍的努力。 我們相信：通過這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的友誼；同兄弟學(xué)校的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。其次感謝上課的二位老師為我們提供了精彩的課例，讓我們受益匪淺。作為發(fā)展中的學(xué)校，我們更加需要像今天這樣二校合作，在課堂教學(xué)互相交流、取長補(bǔ)短的培訓(xùn)方式。愿我們二校交流不斷，友誼長存。我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。正因?yàn)槿绱?，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情，可以說，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”。 狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。 抓好課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。我們利用班會(huì)、專題教育課等課程，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。 四、抓活動(dòng)開展，豐富校園文化 我校積極開展“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。主要體現(xiàn)在教室不夠，多媒體設(shè)施缺乏等方面。 進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。 這一次的校際對口合作交流活動(dòng)，是我們在學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀的進(jìn)程中，針對新進(jìn)展、明確新目標(biāo)、落實(shí)新要求、達(dá)成新追求的有益嘗試。而從另一方面來說，我們學(xué)校同曹楊二中這樣的處于城鄉(xiāng)不同區(qū)域的兩所學(xué)校，開展校際對口合作交流活動(dòng)，實(shí)質(zhì)上就是兩種不同的學(xué)校文化的交流，進(jìn)而交融。文化的差異性是必然存在的，面對這樣的差異，需要我們養(yǎng)成相互尊重的習(xí)慣，做到對別人不卑不亢、不仰不俯地平等相待。在文化交流、借鑒和融合的過程中，要善于利用文化的多樣性，以不同的視角，從豐富的文化現(xiàn)象中，汲取養(yǎng)料，來豐富各自的學(xué)校文化。一種文化在此地可能會(huì)非常適切，而到了彼地則可能會(huì)格格不入。這是一種封閉的文化。
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