學(xué)習(xí)家庭教育心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 ，這應(yīng)該成為我們生存的價(jià)值取向。這三個(gè)需要，第一個(gè)需要就是我們學(xué)習(xí)上的原動(dòng)力?！ ∷哉f(shuō)學(xué)習(xí)家庭教育是一次幾代人享用不盡的充電之旅。教育的目的是教育孩子學(xué)做人、做好人，成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，家庭教育就是家長(zhǎng)有意在日常生活中，通過(guò)身傳言教、生活方式、情感、交流等方式，對(duì)子女施以一定教育影響，繼而家庭成員彼此相互影響的一種社會(huì)活動(dòng)。下面我就說(shuō)說(shuō)這次學(xué)習(xí)之旅的感悟： (一)什么是家庭教育?通過(guò)學(xué)習(xí)家庭教育基本原理，我知道了要給家庭教育下科學(xué)而準(zhǔn)確的定義是不容易的，現(xiàn)在有以下幾種說(shuō)法： 說(shuō)法一：家庭教育是家長(zhǎng)有意識(shí)地通過(guò)自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。視頻課程里還有精彩的案例，生動(dòng)的講解，只要用心去學(xué)，定有收獲。是呀，每個(gè)孩子都是與眾不同的。結(jié)果兩周后，女兒又滿臉失落的說(shuō)：媽媽?zhuān)业昧税祟w小小紅星了，可是人家馮雪琴已經(jīng)得了十三顆了，又得不上紅星少年了!媽媽相信你能得上的，因?yàn)檫€有兩周時(shí)間呢我安慰著，她紅著眼圈小聲說(shuō)：哎呀，我又趕不上她，得不上看著他那么在乎的樣子，我一陣心酸，要強(qiáng)又經(jīng)受失敗的孩子，我蹲下來(lái)捧著小臉說(shuō)：貝貝，你的不上紅星少年，你也是媽媽的好孩子!她一聽(tīng)小臉舒展了，眼睛放亮了，緊緊摟著我此時(shí)，她已在失敗時(shí)找到了安全溫暖的港灣，一個(gè)可以?xún)A訴、休憩、尋找自信的家。 三、學(xué)會(huì)用平和的心態(tài)看待孩子的成長(zhǎng)?！ ∮纱?，我想到了一位教育家說(shuō)過(guò)的話：如果你把學(xué)生看作是天使，那你就生活在天堂里。蘇小妹聽(tīng)了直搖頭，說(shuō)道，哥哥你的境界太低，佛印心中有佛，看萬(wàn)物都是佛。佛印說(shuō)：我看你是一尊佛。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題了，我們可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)幾個(gè)問(wèn)題：如，孩子的問(wèn)題都是自己生出來(lái)的嗎?孩子問(wèn)題的產(chǎn)生與家長(zhǎng)有沒(méi)有關(guān)系?孩子對(duì)家長(zhǎng)有什么要求、意見(jiàn)?家長(zhǎng)需要在那些方面需要改進(jìn)、成長(zhǎng)?解決孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)和孩子需要共同做些什么?所以，此時(shí)的我們不要只顧給家長(zhǎng)支招，這樣會(huì)把家長(zhǎng)放到更大的危機(jī)中，我們應(yīng)從系統(tǒng)的角度來(lái)看待每一個(gè)家庭成員，激發(fā)父母的反思，提高自身素質(zhì)，為孩子的、家長(zhǎng)的成長(zhǎng)提供更廣闊的空間。這一核心的確立，讓家庭教育找準(zhǔn)了切入點(diǎn)與有效點(diǎn)，整體上提高了家庭教育的效率與水平。當(dāng)時(shí)，如果父親當(dāng)著別人的面說(shuō)我不行，雖然我沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但是內(nèi)心里很難過(guò)，而且產(chǎn)生了逆反心理，造成自己自信心不足。老人這一句認(rèn)可的話，使孩子一直保持一放學(xué)先做作業(yè)的好習(xí)慣。正向手段包括表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，夸獎(jiǎng)，贊美，符合人的天性。學(xué)習(xí)家庭教育心得體會(huì)學(xué)習(xí)家庭教育心得體會(huì)篇1 在家庭教育環(huán)境中，父母的所做所為最為重要?！ ≡诩彝ソ逃龑?shí)踐中，我覺(jué)得應(yīng)用最成功的教育方法是正向成功策略。從那以后，我聽(tīng)從了老人的建議。這方向自己也深有體會(huì)，父背教育自己時(shí)就是這種方法，傷害了我的自尊心?，F(xiàn)代家長(zhǎng)課程的核心是親職教育或父母教育，她強(qiáng)調(diào)父母自身的成長(zhǎng)，喚醒家長(zhǎng)自身成長(zhǎng)的意識(shí)，從而十分重視自身的學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，樹(shù)立教育好孩子的信心，讓家長(zhǎng)有一個(gè)怎樣學(xué)會(huì)當(dāng)家長(zhǎng)的過(guò)程。家長(zhǎng)只有改變自己，才能解決好孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，自身成長(zhǎng)才能推動(dòng)家庭教育的良好進(jìn)展。有一天他登門(mén)拜訪佛印，問(wèn)道：你看我是什么。于是蘇軾很得意的跑
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