學習家庭教育心得體會-全文預覽
【正文】 ，這應該成為我們生存的價值取向。這三個需要，第一個需要就是我們學習上的原動力?！ ∷哉f學習家庭教育是一次幾代人享用不盡的充電之旅。教育的目的是教育孩子學做人、做好人，成為對國家和社會有用的人。可以肯定地說，家庭教育就是家長有意在日常生活中，通過身傳言教、生活方式、情感、交流等方式，對子女施以一定教育影響，繼而家庭成員彼此相互影響的一種社會活動。下面我就說說這次學習之旅的感悟： (一)什么是家庭教育?通過學習家庭教育基本原理，我知道了要給家庭教育下科學而準確的定義是不容易的，現(xiàn)在有以下幾種說法： 說法一：家庭教育是家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。視頻課程里還有精彩的案例，生動的講解，只要用心去學，定有收獲。是呀，每個孩子都是與眾不同的。結(jié)果兩周后，女兒又滿臉失落的說：媽媽，我得了八顆小小紅星了，可是人家馮雪琴已經(jīng)得了十三顆了，又得不上紅星少年了!媽媽相信你能得上的，因為還有兩周時間呢我安慰著，她紅著眼圈小聲說：哎呀，我又趕不上她，得不上看著他那么在乎的樣子，我一陣心酸，要強又經(jīng)受失敗的孩子，我蹲下來捧著小臉說：貝貝，你的不上紅星少年，你也是媽媽的好孩子!她一聽小臉舒展了，眼睛放亮了，緊緊摟著我此時，她已在失敗時找到了安全溫暖的港灣，一個可以傾訴、休憩、尋找自信的家。 三、學會用平和的心態(tài)看待孩子的成長?！ ∮纱?，我想到了一位教育家說過的話：如果你把學生看作是天使，那你就生活在天堂里。蘇小妹聽了直搖頭，說道，哥哥你的境界太低，佛印心中有佛，看萬物都是佛。佛印說：我看你是一尊佛。當孩子出現(xiàn)問題了，我們可以問問家長幾個問題：如，孩子的問題都是自己生出來的嗎?孩子問題的產(chǎn)生與家長有沒有關系?孩子對家長有什么要求、意見?家長需要在那些方面需要改進、成長?解決孩子的問題，家長和孩子需要共同做些什么?所以，此時的我們不要只顧給家長支招，這樣會把家長放到更大的危機中，我們應從系統(tǒng)的角度來看待每一個家庭成員，激發(fā)父母的反思，提高自身素質(zhì)，為孩子的、家長的成長提供更廣闊的空間。這一核心的確立，讓家庭教育找準了切入點與有效點，整體上提高了家庭教育的效率與水平。當時，如果父親當著別人的面說我不行，雖然我沒有表現(xiàn)出來，但是內(nèi)心里很難過，而且產(chǎn)生了逆反心理，造成自己自信心不足。老人這一句認可的話，使孩子一直保持一放學先做作業(yè)的好習慣。正向手段包括表揚，鼓勵，夸獎，贊美，符合人的天性。學習家庭教育心得體會學習家庭教育心得體會篇1 在家庭教育環(huán)境中，父母的所做所為最為重要。 在家庭教育實踐中，我覺得應用最成功的教育方法是正向成功策略。從那以后，我聽從了老人的建議。這方向自己也深有體會，父背教育自己時就是這種方法，傷害了我的自尊心?，F(xiàn)代家長課程的核心是親職教育或父母教育，她強調(diào)父母自身的成長，喚醒家長自身成長的意識，從而十分重視自身的學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)，樹立教育好孩子的信心，讓家長有一個怎樣學會當家長的過程。家長只有改變自己，才能解決好孩子的問題，家長只有主動學習，自身成長才能推動家庭教育的良好進展。有一天他登門拜訪佛印，問道：你看我是什么。于是蘇軾很得意的跑
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