教師崗位練兵個(gè)人計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃。為提高個(gè)人教育教學(xué)的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，因此,我結(jié)合學(xué)校對(duì)教師提出的希望和要求,針對(duì)自身的情況，制定如下個(gè)人崗位練兵計(jì)劃： 一、 學(xué)課標(biāo)，研教材，提高專業(yè)知識(shí)： 《課標(biāo)》對(duì)于我們每一個(gè)教育工作者來說，都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。撰寫教育敘事?！ 〗虒W(xué)管理能力、反思能力 能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)?！ W(xué)情分析能力 能對(duì)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對(duì)性、可操作性的改進(jìn)措施。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。特制計(jì)劃如下： 同伴互助 多參加聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究?？茖W(xué)合理的處理教材。 例題習(xí)題設(shè)計(jì)能力 能從學(xué)生和教材實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地精選例題習(xí)題，把好學(xué)生知識(shí)驗(yàn)收關(guān)?！ 〗虒W(xué)機(jī)智 能對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確的分析及解決。 教師崗位練兵個(gè)人計(jì)劃(二) 為了提高教
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