教師聽心理健康講座個人心得體會范文-全文預(yù)覽
【正文】 的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松?！ 〗處煹男睦斫】祻母旧险f還得由教師自己維護。教師也不例外。隨著我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)進步,生活節(jié)奏加快,人際關(guān)系復(fù)雜,人們的思想觀念不斷更新，社會環(huán)境也日趨復(fù)雜?！ 〗處熜睦斫】抵v座心得的4 聽了《教師心理健康專題講座》，受益匪淺，感想頗多?！ 】傊?，一個幸福的教師，是一個能走進學(xué)生心靈的教師。教學(xué)工作看做是一種簡單的重復(fù)，那必然厭倦，也無言幸福。幸福不僅僅來自工作，更來自生活?！ ∈紫?，要懂得享受課堂?！ 〗虒W(xué)真的需要勇氣，需要熱愛的勇氣?！ 〗處熜睦斫】抵v座心得的3 5月14日，我參加了臨高縣中小學(xué)教師心理健康專題培訓(xùn)?！ 】傊?，此次培訓(xùn)的收獲是巨大的，體會可能膚淺，教學(xué)的目的就是教書育人。調(diào)整情緒，保持心理的平衡。再次要開闊自己的視野，要有知心朋友，時常和他們聊天，利用好你的假期時常出外旅行等等讓自己的業(yè)余生活豐富起來。其次是自我調(diào)控激情，由于體育教師與學(xué)生直接接觸的機會較多，因而能夠觸發(fā)激情的刺激源也相對較多。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則，新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。是圣者——不會犯錯。但也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些體育教師心理狀態(tài)并不平衡，易恕、缺少自信心、無責任感等，這些現(xiàn)象的積累結(jié)果，就是心理疾病。世界衛(wèi)生組織宣言近年來也一再強調(diào)指出：“健康不僅僅是沒有軀體疾病，不體弱，而是一種軀體地、心理和社會功能均達到良好的狀態(tài)?？梢酝ㄟ^班隊會課，定期地讓學(xué)生把自己生活中的煩惱說出來，在老師的指導(dǎo)下讓大家一起分析、探討、解決問題。對孩子的教育既要鼓勵，也要批評，但是方法的使用一定要符合青少年的心理發(fā)展規(guī)律。我們可以創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境、開展心理健康教育活動，多與學(xué)生交流學(xué)習(xí)、生活，與家長溝通思想，相互配合。這樣的話才能全面地了解學(xué)生的心理健康狀況，并及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的存在心理問題。要創(chuàng)設(shè)一個團結(jié)互助、好學(xué)上進的集體風氣，使每一個同學(xué)在良好的集體環(huán)境里成長。只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。調(diào)整情緒，保持心理的平衡。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風，輕松愉快，反之則使學(xué)生惶惑不安。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人，必須具備以下要求： 除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德?！ ∫欢ㄒ獙W(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，提高心理承受能力。培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操。教學(xué)方式、方法要直觀、形象、豐富多樣，富有趣味性。平時要注意細心觀察學(xué)生，要能夠平等地與學(xué)生溝通、交流，多鼓勵學(xué)生表達自己的思想，理解、認同不同意見的分歧，創(chuàng)造一個諒解和寬容的氣氛。學(xué)生的不良心理的成因，既包括學(xué)校因素，如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活，也包括家庭、社會因素。使家長了解青少年是一個特殊的年齡階段，他們情緒反復(fù)，行為多變，對此要有心理準備，不能因此不尊重，不理解他們?！ 〖訌妼W(xué)生心理的團體輔導(dǎo)，通過主題班會的形式
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