戶外活動(dòng)策劃方案5篇-全文預(yù)覽
【正文】 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，全市系統(tǒng)工會(huì)組織職工進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作（包括詩(shī)歌散文），送交系統(tǒng)工會(huì)，評(píng)出優(yōu)秀作品?！ 。ㄈ┗顒?dòng)地點(diǎn)：市局機(jī)關(guān)、各縣（區(qū)）地稅局視頻會(huì)議室。垂釣比賽采取定時(shí)稱(chēng)重排名的方法，獎(jiǎng)勵(lì)前三組；騎行比賽在規(guī)定路段往返接力方式進(jìn)行，用時(shí)最短組獲勝，獎(jiǎng)勵(lì)前三組?！ ￠_(kāi)展騎行比賽?！ 。ǘ┗顒?dòng)時(shí)間：7月中旬?！ ?bào)名要求 活動(dòng)計(jì)劃參與總?cè)藬?shù)； 參與人員年齡、性別的限制； 對(duì)個(gè)人戶外經(jīng)驗(yàn)的要求條件； 報(bào)名方式：寫(xiě)明聯(lián)系人、聯(lián)系方式等?！ ∵^(guò)夜住宿的方式，需要露營(yíng)的宿營(yíng)地點(diǎn)。 活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn) 活動(dòng)集合出發(fā)的時(shí)間及地點(diǎn)。 七、安全： 培訓(xùn)活動(dòng)在室外進(jìn)行，請(qǐng)著戶外裝、戶外鞋或?qū)捤?、方便活?dòng)的服裝。猜錯(cuò)就輪到下一個(gè)?！ 〉谌A段：團(tuán)隊(duì)【娛樂(lè)竟猜】每組選一個(gè)人出來(lái)，面隊(duì)小組隊(duì)員，給每個(gè)人一頂帽子上寫(xiě)著一個(gè)名人的名字。每組要透過(guò)間隔，只能碰地面三次。最后為優(yōu)勝者?？纯茨慕M能夠堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)刻。 9：20—11：20順河而上?！ ∥?、具體行程： 8：00集團(tuán)公司門(mén)口集合?！ ∷?、活動(dòng)宗旨： 項(xiàng)目達(dá)成目標(biāo)：激發(fā)員工的潛能，激勵(lì)其熱情和斗志，培養(yǎng)其獲得成功的信心和勇氣。畢竟是戶外戶外，難免會(huì)由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的?！ ×⒖尚行苑治觯骸 “嗌辖^大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎(chǔ)較為牢固；活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)較少，活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)暫無(wú)不利影響；活動(dòng)本身很有好處和實(shí)踐價(jià)值?！ ∥濉⒒顒?dòng)形式： 由班委會(huì)征集一些游戲節(jié)目供大家?jiàn)蕵?lè)。與本班級(jí)同時(shí)開(kāi)展活動(dòng)的，還有06級(jí)歷史班的前輩，屆時(shí)大家可憑自身愛(ài)好與他們進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)互幫互助和資源共享，還能夠在院里爭(zhēng)取到強(qiáng)有力的支持。戶外活動(dòng)策劃方案5篇 一、活動(dòng)背景： 隨著時(shí)刻的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來(lái)越緊張了。并取得了明顯的成果?！ ∷?、活點(diǎn)動(dòng)地： 籃球場(chǎng)?！ “凑彰總€(gè)同學(xué)的興趣愛(ài)好由該項(xiàng)目“專(zhuān)業(yè)人員”帶動(dòng)進(jìn)行?！ 』顒?dòng)期間的人財(cái)安全?！ ∮L(fēng)公園。加強(qiáng)參加者團(tuán)體精神、合作意識(shí)的建設(shè)和培養(yǎng)，增強(qiáng)彼此間的交流。 9：00景區(qū)門(mén)口集合第一項(xiàng)活動(dòng)后分組。 【人椅】全體人員圍成一圈，每位同事將雙手放在前面一位同事的雙肩上，請(qǐng)每個(gè)人讓自己的腳尖頂在前面人的腳后跟上，聽(tīng)從培訓(xùn)師的指令緩緩的坐在身后同事的大腿上，坐下后，培訓(xùn)師再給予指令喊口號(hào)：或分組后每組確定一個(gè)自己的隊(duì)名，一句自己的口號(hào)。若捉到別隊(duì)的尾巴，則兩組并成一組，一向到全部并成一組為止?？蛇x取帶點(diǎn)高度的巖石，你在高處的時(shí)候心理感覺(jué)怎樣？當(dāng)你跨越心理障礙完成挑戰(zhàn)后的感覺(jué)如何？你覺(jué)得最關(guān)鍵的是在哪里？ 項(xiàng)目安排：【穿越雷區(qū)】在平地上畫(huà)出相隔4米的平行線。當(dāng)遇到困難時(shí)我們就應(yīng)以一個(gè)什么心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)呢？培養(yǎng)冷靜的分析和解決問(wèn)題的潛質(zhì)，組員要相互信任充分協(xié)調(diào)才能完成任務(wù)。只能是用是或不是回答。在這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲中，你的感受如何？你是否既感到幽默又感到尷尬？獅子，狗，公雞，豬，牛，羊等等
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