托班端午節(jié)主題活動(dòng)教案-全文預(yù)覽
【正文】 體賽評比規(guī)則：視情況而定，把孩子們分為若干人一組，在規(guī)定是時(shí)間內(nèi)看哪組包的粽子多。 賽龍舟活動(dòng) 賽龍舟是屈原投湖自殺的時(shí)，有許多人劃船去追趕拯救。 佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了! ?、诓实啊笫斓摹u蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒?！ 、堋澳銈兂赃^或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流?！ 」?jié)目互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)： ①“今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，培養(yǎng)孩子們的愛國意識(shí)。 從這次活動(dòng)整個(gè)開展情況來看，我覺得孩子們積極性還是比較高，同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合，但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺，需要進(jìn)一步提高?！ 。?）和爺爺奶奶再見。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊?！ 。?）、我給奶奶學(xué)包粽子?！ ≌垹敔斀o小朋友講屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。 活動(dòng)前請幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料?！ “兆拥牟牧霞胺椒?，幼兒嘗試包粽子。 附兒歌 端午節(jié) 端午節(jié)，艷陽照，家家門上插艾蒿。這樣的兒歌朗誦起來既整齊又有有節(jié)奏感，給人美的享受。 ?。?）引導(dǎo)幼兒和老師一起念讀兒歌，重點(diǎn)念準(zhǔn)以下發(fā)音：陽（yang）、囊（nang）、妝（zhuang）、香（xiang）。提問：兒歌里說了什么？你的心情怎樣？ ?。?）根據(jù)幼兒的回答，播放相應(yīng)的課件，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解端午節(jié)來歷和習(xí)俗物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件 教學(xué)過程 談話交流，回憶端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。本此次活動(dòng)從引導(dǎo)幼兒回憶端午節(jié)習(xí)俗入手，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，感知端午節(jié)的民俗文化，引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用有節(jié)奏的朗誦，體驗(yàn)兒歌的韻律美。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。接著通過觀看卡通視頻，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)?！ ∑穱L粽子，感受節(jié)日的氣氛?！ √釂枺哼@是什么？你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子？ 幼兒自由討論，說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)?？匆姶笕税兆印⒊贼兆?，這是為了什么？ 介紹端午節(jié)來歷的傳說?！ ∽層變褐拦?jié)日的時(shí)間。托班端午節(jié)主題活動(dòng)教案 托班端午節(jié)主題活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo) 初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗?！ ≡敢鈪⒓踊顒?dòng)，感受節(jié)日的快樂?！ 』顒?dòng)過程 出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。 小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。本活動(dòng)開始時(shí)我先出示粽子，引出話題。但是課堂效果來看，幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點(diǎn)含糊。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)?！抖宋绻?jié)》是一首通俗易懂、朗朗上口的是兒歌，以淺顯的語言表達(dá)了端午節(jié)的地方風(fēng)俗習(xí)慣?！ L試仿編兒歌，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂?！ 。?）組織幼兒交流傾聽兒歌后的感受。提問：剛剛的兒歌里面，你聽出哪些音比較像？ 小結(jié)：小朋友聽的很仔細(xì)，聽到了陽（yang）和囊（nang）很相似，老師發(fā)現(xiàn)兒歌里還有一些你們沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們一起再來聽一聽?！ √釂枺旱?段兒歌前兩句有幾個(gè)字？最后一句話有幾個(gè)字？第2段、 第3段呢？這
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