開展書香校園活動的總結(jié)模板-全文預(yù)覽
【正文】 生教育。每天中午到校后，全體師生堅持20分鐘的默讀。新課程標準要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。 【篇三】開展書香校園活動的總結(jié)模板 小學(xué)為加強校園文化建設(shè)，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習(xí)慣，讓書聲充盈校園，規(guī)范學(xué)生在早晨進校和中午進校后這兩段自由時間內(nèi)的行為，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度。午飯過后留給孩子充分的時間自主閱讀，對于不喜歡讀書的孩子，將他們組成一組，在共同閱讀中他們會更樂于讀書。12年級孩子的興趣還大多停留在豐富多彩的繪本上。因此在指導(dǎo)學(xué)生朗讀《日有所誦》時，也是根據(jù)具體內(nèi)容采用不同的方法，讓學(xué)生在快樂朗讀的基礎(chǔ)上達到長時記憶?！ ∫弧⒄n堂教學(xué)力求扎實有效，激發(fā)學(xué)生的興趣。二是班級一些閱讀活動。詩的感情基調(diào)沉痛悲憤而又堅定樂觀，誦讀時要語調(diào)凝重，語速緩慢。 文言文字少而意思深，單音而韻味長，需要通過放聲誦讀，才會記得牢靠，有利于進一步理解。開展書香校園活動的總結(jié)模板 【篇一】開展書香校園活動的總結(jié)模板 為全面落實“構(gòu)建書香校園”讀書活動，引領(lǐng)本班學(xué)生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認知；努力營造濃郁的書香校園文化?！笨梢姡b讀不僅要聲音洪亮，疾徐有致，還要眼到口道耳道心道，全身心地投入，從誦讀中體會節(jié)奏感，品味作品的
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