【正文】 兒園》、《蘋果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個(gè)主題。在園期間沒有發(fā)生任何事故。整個(gè)學(xué)年處處體現(xiàn)著積極向上、團(tuán)結(jié)融洽的風(fēng)貌。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條交流、半日活動(dòng)開放等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子們的生活，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向，參與孩子們的教育活動(dòng)。我們班十分注重協(xié)調(diào)、默契的合作，工作從不分你我，互相關(guān)心，互相幫助，經(jīng)常針對(duì)班中的保教問題展開討論，彼此之間能夠虛心聽取意見，達(dá)成教育的共識(shí)。我們積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作?！　?. 積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰有進(jìn)步，誰變乖了,今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況小班上學(xué)期工作總結(jié)9　　一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實(shí)快樂。　　　　我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。調(diào)動(dòng)氣氛。雖說難免但也不能馬虎。下學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步，但還需繼續(xù)努力。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。記得剛開學(xué)，面對(duì)這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對(duì)所有的孩子關(guān)愛有加?！谶^去的學(xué)期里，為了讓丫丫班每個(gè)孩子快樂地成長(zhǎng)，我們努力為它奮斗、奉獻(xiàn)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。每個(gè)月的家園聯(lián)系冊(cè)，我們也都及時(shí)認(rèn)真填寫。為了讓家長(zhǎng)了解我們的教育思想和觀念，了解老師對(duì)孩子的一片愛心，從一開學(xué)，我們就利用一切機(jī)會(huì)對(duì)各個(gè)孩子進(jìn)行家訪，互相交換意見。在家園共育的兩項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們認(rèn)真地施展了自己的本領(lǐng)，他們完全通過自己的能力向父母交上了學(xué)習(xí)生涯中的第一份答卷。而現(xiàn)在他們就在我們的教室里。　　 開學(xué)工作的順利只能算是打贏了第一仗，要使這些寶貝們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,艱巨的工作還等著我們?nèi)ネ瓿?。記得剛開學(xué)的時(shí)候，31個(gè)在家嬌生慣養(yǎng)的寶貝們?cè)谝黄藓奥曋薪M合起來，成了現(xiàn)在丫丫班這個(gè)新的集體，這些孩子由于對(duì)環(huán)境的不熟悉，不免產(chǎn)生抗拒抵觸的情緒?！　? 本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境?！　∫?、班級(jí)情況　　 我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，為了縮短幼兒的分離焦慮，我和孩子們一起做游戲、玩耍?！　』叵脒@一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。但是在孩子們的行為中還是存在安全隱患，如玩椅子，在教室追跑等?！　”緦W(xué)期還進(jìn)行了消防演習(xí)等，提高幼兒的應(yīng)急能力?；顒?dòng)：不跟陌生人走。除此之外，我們的每個(gè)主題活動(dòng)都有家長(zhǎng)參與的部分，還有建立了家長(zhǎng)委員會(huì)。對(duì)于不同的孩子，我們有選擇的進(jìn)行家訪，每個(gè)月訪問三位以上。成功的活動(dòng)讓家長(zhǎng)看到孩子們的進(jìn)步，更加的了解老師?！　〉谝淮渭议L(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)和孩子都是第一次接觸幼兒園及老師，很多的家長(zhǎng)不了解幼兒園的工作，不了解老師，有些家長(zhǎng)也不放心孩子在幼兒園是否適應(yīng)等等，因此我們從介紹班級(jí)情況，老師的介紹，教育課程的介紹，幼兒園一日活動(dòng)流程的介紹，家長(zhǎng)需配合的工作，新生家長(zhǎng)需注意的事項(xiàng)等幾方面交談?！　?duì)于班里一些特殊的孩子適應(yīng)期較長(zhǎng)的孩子，我們進(jìn)行個(gè)案的研究和對(duì)待。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起做游戲，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。這苦，這累，都是值得的。 但是，這一切都很值得?！　×⒆陨矸此肌　≡谖业墓ぷ髦?，還存在著許多不足之處，比如在接待家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的溝通上還有些許欠缺，在與孩子溝通時(shí)的方式方法，教育上都還需好好改進(jìn)。讓每個(gè)孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)?！　∥?、家長(zhǎng)工作 ：　　教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)。　　四、安全工作　　小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：　　教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的`緊急措施。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕钪薪】党砷L(zhǎng)。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。想喝就喝、想睡就睡?！　?二)存在的情況　　幼兒存在分離焦慮。在家園聯(lián)系欄上，還經(jīng)常向家長(zhǎng)介紹一些育兒知識(shí)及一些保健常識(shí)。熱情接待每一位家長(zhǎng)，利用來園接待、離園的時(shí)間與家長(zhǎng)交談，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況、一些進(jìn)步方面及不足之處。在教孩子自己事情自己做的活動(dòng)中，要求小朋友學(xué)會(huì)自己提褲子、穿鞋子 ，對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒，及時(shí)和家長(zhǎng)取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識(shí)，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí)，老師對(duì)孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料，　　，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。對(duì)于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨?！　r(shí)光飛逝，隨著孩子們一天天長(zhǎng)高，我們結(jié)束了小班下期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。我們還開展了親子活動(dòng)，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。　　注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。在備課中，我認(rèn)真研究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。很多事情都要?jiǎng)⒗蠋熀蛥抢蠋煹奶狳c(diǎn)，后來慢慢的適應(yīng)了，才知道自己該干什么，做什么，真正體會(huì)到萬事開頭難！　　下面是我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)?；顒?dòng)的開展，使孩子們的個(gè)性得到了張揚(yáng)，生活自理能力更得到了提高。第二個(gè)活動(dòng)：生活小主人?！　∥覀儼嗟暮⒆油ㄟ^培養(yǎng)，各方面能力有了很大提高。激發(fā)了孩子們活動(dòng)的熱情和要求進(jìn)步的欲望，特別是明星家庭的評(píng)選，帶動(dòng)了所有的家庭積極配合班級(jí)工作，讓家長(zhǎng)們了解到班級(jí)的管理他們也是一份子。　　四、家園共育促進(jìn)成長(zhǎng)搭建家園友誼之橋　　開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系?！　〉诙冢喝雸@滿月啦，家長(zhǎng)把孩子入園一個(gè)月后的變化記錄下來，這里滲透的不僅是老師的汗水，更多的是激發(fā)了家長(zhǎng)關(guān)注孩子、參與班級(jí)管理的意識(shí)?！　∪h(huán)境創(chuàng)設(shè)特色墻面關(guān)注幼兒發(fā)展變化　　每次墻面上發(fā)生變化，孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布：這是里有我！　　在這里向大家介紹一下我們的特色墻：成長(zhǎng)的印記。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。尤其是在拍球活動(dòng)中，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，避免了人多球少的問題?！　∧銈兊慕】担抢蠋熥畲蟮目鞓?。小班幼兒集體意識(shí)差，我們開展了如：“認(rèn)識(shí)我自己”的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道自己的家庭、幼兒園，自己身體的特征，為自己做些什么等活動(dòng)。面對(duì)這樣的情況，我們沒有退縮，而是耐心的教育，平時(shí)盡量與他多交流接觸，經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已能簡(jiǎn)單的將自己的意愿告訴我們了，雖然與其他小朋友還有一段差距，但相信在我們共同的努力下他的普通話會(huì)越來越棒的?！　♂槍?duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我們的重點(diǎn)工作放在了口語培養(yǎng)方面。每天中午午睡時(shí)，老師要給他隔上一塊棉墊子，午睡中抱他上廁所，午睡后要定時(shí)提醒他入廁。通過這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，并知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友。記憶憂新的是從家長(zhǎng)手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”的場(chǎng)景……在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關(guān)系更加親密、更像一家人，有時(shí)聽到家長(zhǎng)那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！下面我就對(duì)本學(xué)期的重點(diǎn)工作做一下簡(jiǎn)單回顧：　　一、穩(wěn)定情緒，盡快適應(yīng)，培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好孩子?！　∑?、家長(zhǎng)工作　　家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。孩子將來長(zhǎng)大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育?！　”緦W(xué)期，我園教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以全新的面貌迎接“機(jī)關(guān)幼兒園早教基地”的開放。同時(shí)，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)把各類知識(shí)恰當(dāng)?shù)卮┎逶诨顒?dòng)中，也就是說語言教學(xué)中有常識(shí)、美術(shù)，也有音樂；反過來，在其它課中也練習(xí)別的知識(shí)。　　五、教育教學(xué)工作　　幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來園離園要由我們掌握的家長(zhǎng)接送，把幼兒在園的安全保證好；我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護(hù)自己的方法。對(duì)于某些家長(zhǎng)不太科學(xué)的護(hù)理要求，我們也盡可能的做通他們的工作，達(dá)成共識(shí)。這樣一來，我們工作的細(xì)致、周到，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)?！　。?）日常護(hù)理工作一刻也不放松。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我們?nèi)焕蠋熯€在開學(xué)前和開學(xué)后，利用業(yè)余時(shí)間去每個(gè)小朋友家家訪，和小朋友做游戲，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好，讓老師對(duì)孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師，對(duì)老師有親切感。　　二、新生入園工作　　我班幼兒入學(xué)時(shí)年齡最小的是兩歲八個(gè)月，最大是的三歲三個(gè)月，年齡的跨度比較大。小班上學(xué)期工作總結(jié)小班上學(xué)期工作總結(jié)1　　新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲。插班生何布凡因?yàn)樗?，在學(xué)期中回家養(yǎng)傷，到學(xué)期末共有兩個(gè)多月，下學(xué)期再返園；古洲小朋友因?yàn)榧议L(zhǎng)考慮路途較遠(yuǎn)，孩子身體抵抗力較差，每天奔波影響到孩子身體健康，故決定退學(xué)。于是我們便以親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣?！　∪⑿l(wèi)生保健工作　　小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們?cè)诒＝∽o(hù)理方面做了大量的工作。由于幼兒的年齡小，父母對(duì)生活環(huán)節(jié)都非常關(guān)心，所以我們對(duì)幼兒每天出現(xiàn)的特殊情況都會(huì)做詳細(xì)的記錄，例如：對(duì)幼兒大便的記錄；幼兒不舒服時(shí)，我們什么時(shí)候給量的體溫，醫(yī)生給喂的什么藥等等，在和家長(zhǎng)交流溝通時(shí)，給家長(zhǎng)仔細(xì)的說明情況。有一些孩子午睡時(shí)總是尿床，在午睡時(shí)，我們及時(shí)叫孩子起床去上洗手間；孩子尿濕、搞臟的衣褲我們也及時(shí)清洗?！　。?）安全工作　　幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。通過本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，我園幼兒在畫展、舞蹈表演中表現(xiàn)不錯(cuò)，孩子們對(duì)藝術(shù)、對(duì)美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來。俗語說，嫩枝易彎也易直。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個(gè)人，同時(shí)也知道諒解他人。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式，學(xué)期中，我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上對(duì)很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí)；另外還開展親子開放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園共同參與親子游戲，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。小班上學(xué)期工作總結(jié)2　　滿載著一學(xué)期的辛酸、成功和快樂，我們和XX年年揮手告別。良好的開端是成功的一半，接下來教會(huì)孩子獨(dú)立、配合、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺(tái)階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子慢慢學(xué)會(huì)了，這種成長(zhǎng)的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì)。如寧寧小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿褲子、尿床?！　∧銈兪斋@后的喜悅，令老師欣慰。如：子良小朋友從小和奶奶在日照生活，學(xué)會(huì)了一口的日照方言，就導(dǎo)致了我們雙方難以溝通，有時(shí)聽不懂孩子的表達(dá)，而滿足不了他的需求。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動(dòng)。一串串香甜的糖葫蘆、一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)精美的泥工瓶、一幅幅