小學(xué)二年級語文《難忘的一天》知識點、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 認為這個詞就是寫鄧爺爺很親切呢？”同學(xué)們對于“慈祥”的意思懵懵懂懂的，于是都把目光投向了我。這就要求教師在備課時把一切不懂弄懂，不知弄知，同時設(shè)計好關(guān)鍵問題和主要問題。有疑者卻要無疑。 六、布置作業(yè) 抄寫生字詞。 意：這是上中下結(jié)構(gòu)的字，書寫時要做到上中下各部分所占高矮比例相同。 讓學(xué)生觀察田字格中的范字，而后描寫?！ 〗處煓z查學(xué)生讀書情況?！ ∪?、讀課文，看插圖，初步理解課文內(nèi)容。 動手書空?！ ‰y：左右結(jié)構(gòu)，部首是又字旁，右邊是隹字，不要寫成住。 ?。?）看投影，讀詞語?！ 〗處煓z查學(xué)生自學(xué)情況。借助漢語拼音讀一讀?！ 〗裉煳覀儗W(xué)習的課文就是《難忘的一天》?！ 〗虒W(xué)難點： 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習難字：難忘算晨意 初步感知要樹立今天好好學(xué)習，明天報效祖國的信心和理想。 初步了解課文內(nèi)容。我忘不了這一天，忘不了肩上擔負的責任?！ ∥页林夭倏v著計算機，順利地打出各種各樣的圖形來。鄧爺爺來啦！他帶著慈祥的微笑向我走來。天，仿佛格外的藍；陽光，仿佛更加的燦爛?！?
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