【正文】 的爭取及格。我執(zhí)教的這一個多學(xué)期，我們每一次語文單元測試都會將優(yōu)秀的學(xué)生和成績進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)獎勵，家長們也可以看到我們的墻壁上有一塊光榮榜，分別有優(yōu)秀榜和進(jìn)步榜，以此來表揚(yáng)和鼓勵學(xué)生再接再厲，目前來看效果還是不錯的。使學(xué)生學(xué)會從不同角度去考慮問題，達(dá)到學(xué)以至用，靈活掌握?！　∽⒅鼗A(chǔ)，注重知識拓展。由于開學(xué)初對教師進(jìn)行重新組合，我又是剛剛接觸這個班，對家長也不太熟悉，所以也特別希望通過本次家長和各位家長進(jìn)行溝通，使我們在教育孩子、管理孩子上達(dá)成共識?！　?平時(shí)有空多陪陪您的孩子，參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效幫助。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個小時(shí)就給解決了?！　∫陨鲜呛图议L主要交流的三個方面，除此而外，關(guān)于語文學(xué)習(xí)還有這樣幾個方面希望引起各位的重視，得到您的配合。五年級學(xué)生的習(xí)作要求字?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到400字左右，我們學(xué)校有一本專門的練筆本《童年的風(fēng)景》。閱讀的行為要有條不紊：書放在什么位置，筆記和筆放在哪里，怎么做記號等。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣，糾正那種小和尚念經(jīng)有口無心的不良習(xí)慣，指導(dǎo)孩子讀書時(shí)常問為什么和為什么不的習(xí)慣。做摘錄、記筆記可以及時(shí)記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利。環(huán)境要安靜：閱讀時(shí)應(yīng)盡力避免干擾，做到安靜、空氣清新、光線適度。從而讓閱讀成為孩子的自覺行為。常抓不懈，嚴(yán)格訓(xùn)練。這些不良的閱讀習(xí)慣都會影響孩子閱讀的效果。有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣動筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。長期如此，不僅字寫不好，成績也不會好，更重要的是好多能力、品質(zhì)、意志力方面的習(xí)慣都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些每次認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。功夫還在于平時(shí)的點(diǎn)滴，也就是平時(shí)每次作業(yè)，俗話說提筆就是練字時(shí)。對于基本功不太扎實(shí)的同學(xué)，不要好高騖遠(yuǎn)，要扎扎實(shí)實(shí)從楷書練起?！　∈紫龋瑸楹⒆訙?zhǔn)備一本合適的字帖。在練字的時(shí)間里，孩子們凝神于一筆一畫，身心得到了陶冶，寫字水平得到了提高。寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，它更是一個形成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，一個磨練意志，陶冶情操，學(xué)會做人的過程?！　∫行У靥嵘⒆拥恼Z文素養(yǎng)，使孩子的語文能力得到全面發(fā)展，需要我們的共同努力。如果說，數(shù)學(xué)有一條線，牽一發(fā)而動全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。)　　總之，我們將和各位家長一道共同教育好孩子?！　〖议L的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾?！　〗璐藱C(jī)會，我還想向各位家長提一些建議。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的事情?！　?二)、把你愛撫送給孩子　　當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的獎勵。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。抽出一定的時(shí)間陪孩子。大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。日本家長在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：不給別人添麻煩。即使是富家子弟，也要自謀生路。第六是性心理不成熟，對父母過分依賴，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛。第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。所謂過分保護(hù)，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞護(hù)小雞兒一樣，始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。誰知該大學(xué)生卻一口回絕，說什么也不愿出國。盡管表揚(yáng)和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時(shí)候都奏效的靈丹妙藥，在看到孩子的另一半的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長的添加劑?！　∶恳粋€人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子?！　∫?，要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的另一半。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥， 甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)?！　∪?、放縱心理。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。今晚我想借這個機(jī)會和大家聊聊。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。小學(xué)五年級家長會發(fā)言稿五篇　　五年級家長會發(fā)言稿(一)　　各位家長，晚上好!　　我先自我介紹一下，我是五**班的語文教師也是新任班主任，我叫劉靜文。今天晚上，為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。曾經(jīng)有不少家長在我面前抱怨，說現(xiàn)在的小孩子難教，不知如何辦好。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動不動就批評、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。有些家長自己孩提時(shí)代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和高標(biāo)準(zhǔn)的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨(dú)立生活能力?！　∷摹膰?yán)心理。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢?我認(rèn)為可以從以下幾個方面去考慮。　　正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到一半是空的，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的另一半是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。　　在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績出類撥萃，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造?！　『茱@然，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了，起碼的個人生活都不會料理。第五是缺乏道德情感，責(zé)任心淡漠，報(bào)復(fù)心較重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識勞動的價(jià)值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動?！　∪毡救私毯⒆硬唤o別人添麻煩。父母說：這是他們自己的東西，