小學(xué)家訪記錄(15篇)-全文預(yù)覽
【正文】 很好。讓她能體會到我的良苦用心，把我當(dāng)成能夠交心的朋友，并愿意讓我?guī)兔λ叱鲂睦黻幱埃瑩碛姓：⒆拥年柟鉅N爛。 作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責(zé)之后放任不管。學(xué)習(xí)起來較為吃力，她可能產(chǎn)生了畏難情緒。從家長口得知，原因可能有幾方面。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免她的成績下降，構(gòu)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進行家訪。 小學(xué)家訪記錄 第9篇： 家訪目的： 該學(xué)生自進校以來學(xué)習(xí)成績一向不是很夢想，雖然進行過多次的差生輔導(dǎo)教育，可是效果仍不明顯。而是應(yīng)當(dāng)運用理論知識和實際的經(jīng)驗來解決這些問題。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，可是也很好玩，并且具有必須的惰性。 家訪情景： 到學(xué)生家，家里僅有父親一人在家，家長反應(yīng)較為冷淡：明白小孩很早就是這個毛病可是卻無從下手。致使班級總體成績落后于同級其他班級。若娃們成績不好，學(xué)校教師就成了他們的“替罪羊”。打他，他不怕，說他，他不聽，真是無可奈何?！蓖踅處熣f。 “尹老伯，您的尹兵在家里嗎”“哦，王教師來了，請到家里喝茶，他在房里做作業(yè)呢，是不是他惹你生氣了。做完后還主動幫我們做些力所能及的事。責(zé)備教師在外面吃飯而不在他家吃飯，期望教師把他家動作自我的家。可是光想是沒有用的，貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。 家訪手記： 隨著素質(zhì)教育的開展，越來越感受到后進生該怎樣辦，因為學(xué)生在校時間太短了，各類活動增多，再加上我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，我班外來務(wù)工子女異常多，家長疲于生計，對孩子教育的意識比較淡薄，對孩子往往放之不管。 家訪資料： 教師向家長反映情景：該生在校比較聽話，也能融入到團體，本學(xué)期書寫提高很大。課后認真完成作業(yè)，字寫寫端正。但據(jù)了解，小胡同學(xué)是一個好動的學(xué)生，在家里經(jīng)常不能自控，在沒有完成作業(yè)的時候就想著玩。 湯佳宇，勤奮好學(xué)，但有偏科現(xiàn)象。另外，我也打算把她作為我的貧困資助對象，從心里上給以引導(dǎo)，從生活上給以資助，并向?qū)W校申請，為她解決部分生活學(xué)習(xí)費用，讓她也像其他孩子一樣，幸福成長。還有一個先天殘疾的舅爺爺跟著一齊生活，一家老少七口，生活原本困難，再加上病魔，實難維持，靠父親一人打工，的確拮據(jù)。聽她媽媽說：“思宇幫忙栽了好一陣子玉米，肚子痛在奶奶家休息了。 選擇這個時間家訪，我當(dāng)然是期望能和她的父母交流一下孩子的情景，另外對家長進行一些安全教育：如交通安全、防傷害(如此刻是春天，油菜花開時節(jié)，是瘋狗最多的時候，要防瘋狗)、防雷雨、防火災(zāi)等等。我把錢換零后，給那兩位同學(xué)還了錢，放學(xué)時把剩下的錢塞在xxx的書包里，再三叮囑，要她交給了她剛回家的的媽媽。于是我借此機會嚇唬：“不誠實就送到警察局!”她最終承認了。我讓吃午餐在教室里的孩子都給我留下來!在我呼哄嚇詐排查下，姚瑞說：“我看見xxx拿過劉棋的十六元錢。好不容易才通知到她的家長，才解決了這個問題。由于離學(xué)校較遠，所以在學(xué)校吃一頓午餐。 小學(xué)家訪記錄 第3篇： 家訪人：xxx 被訪學(xué)生：xxx 家訪時間：2011年4月5日星期一 家庭住址：大洪莊村七組 該生基本情景： xxx是三里民族小學(xué)二年級(2)班留守學(xué)生，學(xué)習(xí)成績很好，可是很少發(fā)言，教師不點名，從來不主動發(fā)言。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。期望教師多對他加強管理，教師的話比家長的話更有效。我不明白這次家訪到底有多少效果，帶著擔(dān)心和期望我還是走進了他家。 這是我第二次走進他家。小學(xué)家訪記錄(15篇) 小學(xué)家訪記錄 第1篇： 家訪對象：王圣镈 居住地：xx鎮(zhèn)xx村 家訪教師：xxx 時間： 相斌父親做運輸生意，早出晚歸，有時甚至不回家。 他對讀書毫無興趣，幾乎不做作業(yè)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也很差，平時的行為規(guī)范也不好。每次和他父親談完后，他父親總是罵他一通，也不管是什么時間。同時很無奈地告訴我：“父母的話對他已經(jīng)不起作用了，家庭對他的控制本事已經(jīng)很弱，幾乎無法管住他。 家訪資料：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情景：) 該生在家尊重長輩，關(guān)心他人。 (家長對學(xué)校、教師的意見及提議：) 家長對孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰，認為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，期望學(xué)校今后也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。是家的大女兒，父親長年在外打工。我只好給家長打電話，可是怎樣也打不通!無奈之下，我只好自我掏錢，把這個孩子引到食堂去吃了幾次飯?！蔽乙幌伦踊鹆?，因為我們班好幾次丟錢?？墒遣怀姓J當(dāng)天發(fā)生的事情。并讓她給這兩位同學(xué)還錢，過了幾天后，她帶來一百元錢，我一下子意識到她是在家悄悄拿的。 家訪經(jīng)過：
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1