培訓(xùn)新教師發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 天的新生夏令營活動，我總結(jié)了以下幾點感悟： 一、愛是教育的源泉 聽過這樣的笑話：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個錯別字。今天我發(fā)言的題目是——《做教師中的有心人》。我們很清楚：教師要為人師、作表率，有許多事情要學(xué)習(xí)，我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探索教育教學(xué)的新規(guī)律?！ 榱撕煤冒盐者@次難得的培訓(xùn)機會，在培訓(xùn)中我們將克服一切困難和矛盾，按時到班，參加學(xué)習(xí)。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)高中的教學(xué)工作，更快地融入xxx高中這個大家庭，特地為我們舉辦這次崗前培訓(xùn)，無疑這次培訓(xùn)會為我們帶來一場及時雨。教師也是學(xué)生的朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。四年的師范生活培養(yǎng)了我們，如今我們即將開啟我們的另一段人生新征程。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)?！ ∠旅?，請允許我表個態(tài)，我決心做到三個再： 認(rèn)識認(rèn)識再認(rèn)識。 培訓(xùn)新教師發(fā)言稿4各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家上午好！今天，和在座的各位一樣，懷著一顆激動的心，來參加本次新教師培訓(xùn)活動?！ 《?、通過培訓(xùn)，繼續(xù)加強政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)造性的思維素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)、科學(xué)的教育素質(zhì)和開闊的國際視野，做一名合格的教師?！ 〈舜闻嘤?xùn)，為我們新教師的快速成長搭建了平臺，它讓我們在入職之初不再迷茫，不再無助?！ ∵@是我《梅花魂》整堂課的教學(xué)流程，在備課時肯定會有些未盡事宜想不到，在實際上課時也存在很多不足之處，不當(dāng)之處讓領(lǐng)導(dǎo)和各位老師見笑了。梅花其實象征著堅貞不屈的中國人，是中國魂民族魂?！ 〉谒膫€環(huán)節(jié)是：設(shè)置懸疑，深入探究。我繼續(xù)追問，從哪里看出外祖父對這幅墨梅圖的喜愛呢，學(xué)生抓住輕輕，慢慢，拉下臉來等詞語來體會。讓學(xué)生養(yǎng)成一個良好的閱讀習(xí)慣。但是我怕學(xué)生磨的時間過長，竟然把書寫這個環(huán)節(jié)臨時給刪了，沒有很好的呈現(xiàn)出來。目的是重點指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。二是”捉迷藏“，讓學(xué)生根據(jù)給出的意思在課文中找出相應(yīng)的詞語。五年級學(xué)生已經(jīng)具有了一定的自學(xué)能力和閱讀能力?！ ∏榫辰虒W(xué)是指在課堂教學(xué)環(huán)境中，作用于學(xué)生而引起積極學(xué)習(xí)情感反應(yīng)的教學(xué)過程?！ 睹坊ɑ辍愤@堂課的第一個環(huán)節(jié)是：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。我第一次走上講臺的時候，對課文的教學(xué)重點和難點把握不準(zhǔn)，后來通過多方學(xué)習(xí)加上領(lǐng)導(dǎo)的指點同事的幫助，才發(fā)現(xiàn)備課前一定要對整個單元的內(nèi)容有個通透的了解，這個了解的途徑就是在單元提示里面。 這些年走過來，可以說歡樂和辛酸是同行的，收獲與遺憾是同在的。在今后漫長的教育征程上，我們將揮灑熱情，播種期望，用智慧和勇氣擔(dān)當(dāng)起時代賦予我們的職責(zé)?！ τ趧倓倧拇髮W(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的職責(zé)、新的主角多少有些膽怯，而本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)教師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾都充滿對新教師的鼓勵?！ ≡谂嘤?xùn)中，我認(rèn)識到：教師是文化的傳遞者，是孩子們的榜樣，是管理者，是父母，是“良師益友”，教師必須要了解不一樣學(xué)生的心理特點，以給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。似乎是看透了我們這些新教師的心思，為了使我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，教育局和實驗小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們特地對我們進行了為期四個月之久的崗位培訓(xùn)。 然而夢想雖美，旅途中卻難免遇到荊棘和風(fēng)浪，對于未來
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