幼兒園開展中華經(jīng)典誦讀活動總結范文(精選4篇)-全文預覽
【正文】 幼兒展示，家長參與的形式進行，全園大、中小班共八個班級，各班級分別推薦一名家長，做為評委來評判幼兒的活動情況，此外還專門邀請了克拉瑪依家庭教育協(xié)會會長康義敏老師，作為特邀評委參與了此次活動。她認為教師教師應多看、多聽、多學、多研究國學經(jīng)典，對經(jīng)典有一定的感悟和誦讀能力，只有教師先學好經(jīng)典，再用上靈活多樣的方式去引導幼兒，才能讓幼兒感悟經(jīng)典。楊老師在教授幼兒誦讀經(jīng)典的過程中，一直在探索如何將幼兒國學經(jīng)典誦讀課程游戲化，總結了大量的國學經(jīng)典誦讀教育教學經(jīng)驗。在點評中教師主要以鼓勵引導為主，在這個過程中，培養(yǎng)學生的自信心，讓學生感覺到自己與經(jīng)典的親近，讓學生感覺到自己完全能學好經(jīng)典、發(fā)揚經(jīng)典。通過誦讀經(jīng)典，鼓勵學生讀出自己對經(jīng)典的理解，讀出對經(jīng)典的熱愛。幼兒園開展中華經(jīng)典誦讀活動總結范文（精選4篇） 幼兒園開展中華經(jīng)典誦讀活動總結1 6月8日，月形小學書香校園經(jīng)典誦讀活動圓滿結束。在這一過程中培養(yǎng)學生愛讀書，會讀書的品質(zhì)素養(yǎng)。在每一位學生朗誦完畢之后，教師都會予以適當?shù)狞c評，以此幫助學生更好地走進經(jīng)典，讀好經(jīng)典?！ ”敬沃髦v教師是幼兒園國學教師楊老師，她作為幼兒園經(jīng)典誦讀課程游戲化的先行教師，為教師們打開了一條不一樣的經(jīng)典誦讀課程游戲化的道路。接著，楊老師提到開展經(jīng)典誦讀課程對教師專業(yè)能力的要求?！ ∮變簣@開展中華經(jīng)典誦讀活動總結3 弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，是全
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