【正文】 到達“五好”：好的標題、好的頭尾、好的資料、好的語言、好的文面。語言通暢、得體，生動豐富。　　表達是交際本事的重要方面，在現(xiàn)代生活中具有十分重要的作用。④如何快速提高學生寫作水平。各備課組長應設計集中研究和集中備課的會議紀要表，作好記載。要異常注意學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事的培養(yǎng)。③所有訓練教師都必須收、查、改、評，不得簡單地公布答案了事。⑤版書設計實用。編制教案、學案，做到：①教育目標和本事目標明確。要堅決消除教學活動的隨意性和盲目性，減少無效勞動，以保證高效益地完成教學、訓練任務，切實提高讀寫基本本事，發(fā)展學生智能。語文教師既要注重學生學習過程的愉悅，更要注重學生學習結(jié)果的充實。　　語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。　　幼兒教師大班下期教學工作計劃4　　一、指導思想　　語文教學必須著眼于提高學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素養(yǎng)，著眼于提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平?！　〈龠M學習方式的轉(zhuǎn)變。會寫簡短的書信便條。聽人說話能把握主要資料，并能簡要轉(zhuǎn)述。　　能初步把握文章的主要資料，體會文章表達的思想感情?！　褂米值洹⒃~典，有獨立識字的本事。精讀課文后有思考練習題。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。全冊共分8組。我任教的班級學生大體上學習興趣比較濃，主動性較強，有些孩子善于動筆，可是，個別學生的表現(xiàn)的確不夠夢想，反映出孩子們基礎知識的不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁。經(jīng)過學習，要能到達課程標準規(guī)定的中年段的教學目標，為高年級的語文學習打下良好的基礎?！　?。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，經(jīng)過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。組織青年教師學習常規(guī)，并加強檢查督促，經(jīng)過說課、聽課、評課、團體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標關和教材關，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應小學英語的教學要求，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。經(jīng)過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理本事，以促進英語教研組建設。(2)采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得發(fā)展。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。將教學、學習、研究融為一體。要認識到英語教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用。　　，推動教學改革。繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導教研教學，反思和總結(jié)在課程實施過程中構(gòu)成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情景，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，進取推進課堂教學改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展教學。對于差生要指導他們克服畏難情緒，指導平時按時完成作業(yè)?！　∫訌娎首x的指導和訓練?！　∧茏プ≈攸c觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出資料比較具體、有必須條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。　　能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述?！　∧苈?lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育。　　積累語言也是一個教學重點?！　±首x訓練也是語文教學的基本功，課上必須要有朗朗的讀書聲，課堂教學要多讀少講，使學生有更多的時間和機會練習朗讀?！　》e累運用。包括課文、預習或閱讀提示以及思考練習。　　導讀。　　本冊課文的編排，圍繞訓練重點設計了一個大體的序，注意訓練的整合性，螺旋上升，將課文分為8組，每組一般3———4篇課文，在每組課文之前安排了導讀。幼兒教師大班下期教學工作計劃　　幼兒教師大班下期教學工作計劃1　　為了搞好本學期的語文教學，提高語文教學成績，特制訂本冊教學計劃如下：　　一、學情分析：　　全班有學生58人，其中優(yōu)秀生18人，占全班人數(shù)的三分之一。精讀課文16篇，略讀課文12篇，選讀課文4篇。本冊社設2個重點訓練項目，他們是《閱讀要有自我的見解》《按必須的順序?qū)憽?，分別安排在二、五組中?！　≌n例。這些訓練項目，突出了語文學科的特點，突出了在訓練中對語言的理解、感悟和積累，同時又突出了對良好學習習慣的培養(yǎng)。在低中年級訓練的基礎上，應提高訓練要求，要引導學生自覺運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語，異常是那些含義深刻的句子。要切實培養(yǎng)學生寫文尤其是寫記敘文的本事。了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從中樹立為祖國刻苦學習的思想。　　培養(yǎng)獨立識字的本事。　　能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要資料。能簡要復述課文，養(yǎng)成先想后說的習慣，說話有禮貌?！　∥?、教學措施　　(一)、保障措施：　　繼續(xù)加強詞句訓練　　思考練習的教學　　要充分利用思考練習中的問題，啟發(fā)學生思考和討論，切實提高學生的理解本事，學到讀書作文的方法?！　?二)、培優(yōu)轉(zhuǎn)