幼兒園音樂說課稿4篇-全文預(yù)覽
【正文】 煩媽媽》這首歌曲。便于孩子更好接觸理解新知識，以及克服教學(xué)中的重難點(diǎn)。”活動中，應(yīng)力求形成”合作探究式”的師生互動。 根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展特點(diǎn)，也參照《綱要》精神，我設(shè)置了以下的教學(xué)目標(biāo)： 1理解歌詞內(nèi)容，初步感受附點(diǎn)音符，能用自然好聽的聲音學(xué)唱歌曲?！恫辉俾闊寢尅愤@首歌旋律優(yōu)美，非常貼近幼兒的實(shí)際上生活，每個孩子都愛自己的媽媽，但是他們不知道該如何表達(dá)對媽媽的愛。 集體表演，形成學(xué)習(xí)歌曲的高潮。 四、說活動過程 以游戲開始，引發(fā)幼兒興趣。 三、說學(xué)法 遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在唱唱、聽聽、看看、想想、動動的輕松氣氛中掌握活動的重、難點(diǎn)。 ：從幼兒認(rèn)識事物的特點(diǎn)和語言本身特點(diǎn)來看，在幼兒園音樂教育中貫徹直觀性原則非常重要。 為了更好地服務(wù)于本次的活動目標(biāo)，完成活動內(nèi)容，我作了以下準(zhǔn)備： （1）、自制了節(jié)奏圖譜。 （2）掌握xx|xxx|節(jié)奏型。在這首歌曲中還反復(fù)出現(xiàn)一個節(jié)奏xx|xxx|,因?yàn)橛變簞倧男“嗌胫邪?，?jié)奏方面的接觸還比較少，而幼兒這個年齡對節(jié)奏十分敏感，所以這個教材是很符合幼兒的認(rèn)知水平和特點(diǎn)的。 教師評價 創(chuàng)編歌曲 （1）談話：小朋友想一想，還可以唱哪些小動物？ （2）教師幫助幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容，進(jìn)行創(chuàng)編及表演歌曲。 （7）幼兒跟師伴奏唱歌曲。 （3）請幼兒隨歌曲的節(jié)奏拍手朗誦歌詞。 （2）談話：小花貓很能干，能捉老鼠，累了，它就躺在炕上睡大覺，睡醒了它干什么？今天我們就來學(xué)一學(xué)，小花貓伸懶腰。 探索學(xué)習(xí)。 示范引導(dǎo)法。音樂教育中最主要的一種教學(xué)方法為傾聽，只有在傾聽音樂、理解音樂的基礎(chǔ)上，才能去體會音樂、感悟音樂。 突破重點(diǎn)采用的方法是：采用循序漸進(jìn)的方法，結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，先讓幼兒仔細(xì)聽音樂，每種小動物的愛好，再請幼兒一起模仿小動物愛愛好的模仿動作?！鄙靷€大懶腰呀”,節(jié)奏明快，從而讓幼兒在愉悅的音樂活動中自然而然熟悉音樂，感受肢體動作的變化。幼兒園音樂說課稿4篇幼兒園音樂說課稿1 一、說教材 《綱要》中指出：”教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)以下原則：既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野……結(jié)合幼兒成長需要與認(rèn)知，學(xué)習(xí)規(guī)律精心選擇幼兒感興趣又對其發(fā)展具有意義和腳趾的內(nèi)容”.《小花貓伸懶腰》取材于《學(xué)前三年教育課程》小班上學(xué)期，這是一首演唱歌曲。本次活動中正體現(xiàn)了這一點(diǎn)。 重點(diǎn)：學(xué)會演唱歌曲，體驗(yàn)用肢體動作表現(xiàn)不同動物愛好和叫聲動作變化。教師應(yīng)切實(shí)地把幼兒園教育的過程看作是幼兒學(xué)習(xí)的過程，注意研究幼兒
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