四年級下學期英語教學計劃3篇-全文預覽
【正文】 導之余引導他們分組相互學習，師徒結(jié)隊，共同進步。 重視雙向交流。供小學6年級的學生使用?！ ∫暵牐骸 ∧芸炊Z言簡單的英語動畫片或程度相當?shù)慕虒W節(jié)目?！ ∽x寫： 能看圖識字。 能根據(jù)圖、文說出單詞或短句?！ ∧芟嗷ソ涣骱唵蔚膫€人信息，如：姓名、年齡等?！ ∧芨鶕?jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等。能書寫字母和單詞。能做簡單的角色扮演。以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學生的潛能，有利于提高學生的全面素質(zhì)，有利于提高學生的自學能力，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。 詞匯教學 巧用實物和卡片。 融合學科內(nèi)容 十分重視在學習內(nèi)容上與其他學科知識的兼容并蓄，精選學生最需要了解的，最感興趣的，最易學會的，最有普及價值的與學生日常生活聯(lián)系最緊密的學科知識內(nèi)容，融如語言材料之中?！ ∽⒅啬芰ε囵B(yǎng) 力求用生動簡單，通俗易懂的方式滲透學習策略目標鼓勵學生能動思考，主動做事，自動調(diào)整學習方式發(fā)掘他們積極求知，努力進取的潛能?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導學生運用英語完成實際目的的語言任務?！ ∨囵B(yǎng)他們良好的學習習慣?！ ∨囵B(yǎng)他們良好的語音、語調(diào)、書寫基礎?！ 《?、教材分析 本套教材的設計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展，吸收了當今國內(nèi)外把英語作為外語教學的理論和成功的經(jīng)驗，把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國小學英語教學的實際有機結(jié)合起來，形成了適合我國英語教學基本狀況的模式和方法。教材在整體構(gòu)思，內(nèi)容安排，活動設計和教學方法選用等方面都緊
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1