初中上學期體育教學計劃-全文預覽
【正文】 學習合作學習樂于學習會學習，充分體現(xiàn)學生的主體作用。根據初中學生具有觀察模仿能力強興趣廣泛思維敏捷活潑好動的特點，本次課導學策略以：問(問題引入)──試(嘗試改變規(guī)則的比賽練習)──疑(練習中鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題)──解(教師講解示范與指導學生合作互助)──評(學練中展示與評價)──用(實踐與運用于健身娛樂比賽評比中)為主線，重點在激發(fā)學生興趣，為學生創(chuàng)設趣味多樣的學練情境和方法，以問引趣以趣促學，寓教于樂，融德智體美于體育教學中，使技能學練和健身趣味盎然。(抬送幅度大) 教學難點：擊球時控球方向及力量。 知識與能力目標：引導學生了解軟式排球的起源發(fā)展及特點，熟悉球性，使每個學生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術。這一教材來源于生活又服務于生活，符合以學生為本成為課程標準水平四的學習內容。通過學練，發(fā)展學生力量，靈敏協(xié)調柔韌等身體素質。由于它質地柔軟不易挫手，安全，易學，易掌握，趣味性很高，非常適合初中學生健身娛樂。注意工作質量，提高工作效益?！ 〕踔猩蠈W期體育教學計劃方案3 一指導思想 本學期，體育工作的指導思想是：牢固樹立“健康第一”和素質教育的指導思想，以學生發(fā)展為本，堅持面向全體學生，全面提高學生身心健康水平?！ ∷臉O積參加科學研究，不斷創(chuàng)新和武裝自己?！ ∪嫦蛉w學生，發(fā)展學生個性特長 針對學生不同的身體特點，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動，切實抓好每天一小時體育鍛煉，努力使學生素質得到有效提高。 4力求在教與學的共同努力下，達到掌握提高運動方法，增強體質的即時性的顯性目標，與發(fā)展學生思維能力創(chuàng)新精神塑造健全人格的發(fā)展性的隱性目標相結合。建立民主平等和諧的師生關系，使學生真正成為學習的主人。為培養(yǎng)德智美等全面發(fā)展的高素質人才而努力。使他們具有面對挫折的受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應社會生活的需要?！ ⌒乱惠唶一A教育課程改革正以迅猛之勢在全國開展，它對我校的體育教學工作帶來無限的生機，如何貫徹“健康第一，以人為本”的思想，并根據我校自身特點，尋求體育發(fā)展的特色，如何提高教師的知識結構和能力，培養(yǎng)教師的主動精神和工作責任感，是我們面臨的重要課題?！ ?首先要以素質教育為指導，積極構建新的大課間模式，同時進一步提高課間操的質量，整頓課間操的秩序。 5進一步強化體育課堂常規(guī)和安全教育?！ ?課堂教學要充分體現(xiàn)以學生為主的主體性，不斷激發(fā)學生學習體育的興趣?！ 《掠^念，樹立全新的教學觀 當今，學校體育圍繞《體育與健康》新課程標準的實施和為落實學生每天一小時體育鍛煉深化改革。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動。使他們具有面對挫折的受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應社會生活的需要。為培養(yǎng)德智美等全面發(fā)展的高素質人才而努力。建立民主平等和諧的師生關系，使學生真正成為學習的主人?！ ?力求在教與學的共同努力下，達到掌握提高運動方法，增強體質的即時性的顯性目標，與發(fā)展學生思維能力創(chuàng)新精神塑造健全人格的發(fā)展性的隱性目標相結合?！ ∪嫦蛉w學生，發(fā)展學生個性特長 針對學生不同的身體特點，不同的興趣愛好
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