初三歷史教學(xué)反思5篇-全文預(yù)覽
【正文】 分析挑選，選出優(yōu)秀題目推給學(xué)生，讓學(xué)生用少時間學(xué)生多知識，提高學(xué)習(xí)效率?！ 《且ズ貌糠謱W(xué)生的課外輔導(dǎo)?！ ∫皇且倪M(jìn)課堂教學(xué)。對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解也不夠，針對性的輔導(dǎo)也沒實施。雖然自己已任教初三歷史有幾年，有了一定的基礎(chǔ)，但是每節(jié)課前還都應(yīng)該進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，特別是背的科目，去年教的有些內(nèi)容現(xiàn)在已經(jīng)忘了，自己在這方面做得很不好，每節(jié)課只是去上課，有的沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上講了一些過多的內(nèi)容，低效重復(fù)性的東西比較多，造成整體課堂質(zhì)量的低下。從檢測的情況來看，在選擇題上得分相對較好，說明學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好?！ 〗探o學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能在教學(xué)工作中起到事半功倍的效果。初三的教學(xué)工作是直接面對中考考試。翻閱教材、教參、教輔用書，力爭做到把老師知道最多的知識，教材中所蘊含的所有要點，知識的重點、難點和關(guān)聯(lián)點都備出來，有條不紊地傳授給學(xué)生。教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家、人類和世界的命運，在平時教學(xué)中要注意聯(lián)系社會熱點、焦點問題。只有這樣，才能科學(xué)有效地提高教學(xué)效率，使學(xué)生取得理想的成績?！ 《?、整合教材資源，加強(qiáng)解題訓(xùn)練，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，開拓思維空間。考查學(xué)生掌握的有關(guān)歷史基本技能。因此，教學(xué)中我會在這方面多做努力和探究。不能隨便給學(xué)生布置一下或放任自流，而是有計劃性、有目標(biāo)性給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)并指導(dǎo)合理的學(xué)習(xí)方法，然后定期做檢查。其實只要老師恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，合理地安排，學(xué)生會自覺學(xué)習(xí)?！ ∠喈?dāng)一部分學(xué)生不太喜歡歷史，這其中有些學(xué)生因為歷史曾經(jīng)學(xué)得差，對學(xué)習(xí)歷史失去了信心。因此，我告誡自己今后做任何事都要雷厲風(fēng)行，要在快中求好，快中求穩(wěn)，快中求發(fā)展。過去我之所以在這方面做得不夠好，主要原因是沒有做好以下幾方面的工作。老師每天只是疲于應(yīng)付教案、衛(wèi)生等各級各類檢查，只是按部就班地解決了每堂課的任務(wù)，未能很好地引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)任務(wù)延續(xù)到課后。初三歷史教學(xué)反思5篇 初三歷史教學(xué)反思1 本學(xué)期我擔(dān)任了初三三個班的歷史教學(xué)。最主要
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