寫好競聘演講的五工程-全文預(yù)覽
【正文】 該怎樣講。如果忘記了這一點(diǎn)，就會失去關(guān)鍵一分。 4)擺正自己的位置，做部長的參謀和助手?！ ?)營造一種自主與合作相統(tǒng)一的學(xué)生文化，全力打造生動、和諧、豐富多彩的校園文化?！ ?)逐步形成師德與業(yè)務(wù)并行的教師文化。在制定教學(xué)計(jì)劃時，建立學(xué)科能力等級標(biāo)準(zhǔn)，并按能力標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)課程和培養(yǎng)計(jì)劃。深是能從單位群眾利益出發(fā)考慮問題，提出群眾滿意的工作思路。如一篇競聘某市地稅局副局長的競聘演講稿中用具體的數(shù)據(jù)，闡述自己任某區(qū)地稅局長時取得的工作成績，并總結(jié)出自己五型五力的工作方法和策略，即：用事業(yè)型凝聚向心力，用學(xué)習(xí)型豐富內(nèi)涵力，用科技型增強(qiáng)創(chuàng)新力，用文化型提升形象力，用服務(wù)型拓展輻射力。工作起來才能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾貼心，自己安心。這種責(zé)任心體現(xiàn)在工作講原則，平時講風(fēng)格上。熱心服務(wù)，不講代價是我一貫的做事原則，多年來，始終堅(jiān)持為基層服務(wù)，為教師、學(xué)生服務(wù)。思想和觀念是行動的指南，通過學(xué)習(xí)，自己的思想不斷成熟，分析問題、解決問題的能力逐步提高。高職教育部是一個管理職能較多的單位，包含了學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理、教務(wù)管理、考務(wù)管理、學(xué)籍管理、就業(yè)管理等一系列工作?！ 《?、寫好兩個重點(diǎn) 競聘演講稿寫作重點(diǎn)是競聘者的優(yōu)勢和今后工作思路兩個方面。競聘者要多關(guān)注和研究新形勢，新動態(tài)，新情況，新問題，得出新結(jié)論。有的人在競聘時還提到做好學(xué)院黨務(wù)管理工作等，這樣不可以，因?yàn)辄h務(wù)工作應(yīng)當(dāng)是黨委書記的職責(zé)，如果對崗位職責(zé)認(rèn)識不準(zhǔn)確，可能會引起誤會，導(dǎo)致工作開展時的困難。如競聘某學(xué)院圖書館館長這個崗位時，僅僅理解為圖書館長的職責(zé)是完成圖書館日常管理工作是不夠的，還應(yīng)當(dāng)上升一個高度，即圖書館是學(xué)院提高教師、學(xué)生綜合素質(zhì)的陣地，是學(xué)院精神文明建設(shè)的主戰(zhàn)場?！ ∈紫葘Ω偲笉徫坏睦斫馀c認(rèn)識要有一定的高度。如競聘某學(xué)院院長這個崗位時，一方面要準(zhǔn)確認(rèn)識院長的崗位職責(zé)，是學(xué)院發(fā)展和建設(shè)的帶頭人，是教學(xué)與管理的負(fù)責(zé)人等等?！ 〉谌?，對競聘崗位的理解與認(rèn)識要有新意，要作到思想觀點(diǎn)新，思維角度新。另外，對競聘崗位的理解與認(rèn)識雖然是寫好競聘演講
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