【正文】 做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。這樣不僅不會給自己造成太大的壓力。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標(biāo)，一步一個腳印的行動起來?！　○B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿10尊敬的老師，親愛的同學(xué)：　　大家好！　　我是來自xx班的xx同學(xué)，今天我演講的題目是：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。對于一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情能夠做到聽而不聞，視而不見。古語“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”.　　專心致志，要做到以下兩個方面：一是要致力于主攻方向不分神。由此看來，一般人不可能同時高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。科學(xué)家巴斯德說：“機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。而在信心、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位?！　⊥瑢W(xué)們，良好的習(xí)慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益。因此說，定時學(xué)習(xí)這一學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成學(xué)習(xí)計劃、是實現(xiàn)目標(biāo)的前提?！　。菏裁词嵌〞r定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？一是每天必須保證必要的學(xué)習(xí)時間，二是到了該學(xué)習(xí)的時候馬上學(xué)習(xí)。心理學(xué)專家做過對比研究：請來兩組知識能力大致相同的學(xué)生，讓第一組的同學(xué)邊聽故事邊做簡單的加法習(xí)題，而第二組也做同樣的兩件事，但是兩項內(nèi)容分開進行。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是學(xué)習(xí)自覺性強，不需別人提醒，不需他人強制，該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時候就輕輕松松地玩；學(xué)習(xí)時全神貫注，思想不開小差，即使稍有走神，也能立即調(diào)整。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿8老師們、同學(xué)們：　　大家好！　　著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；”好習(xí)慣，益終身；”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了?！　W(xué)習(xí)的習(xí)慣還有很多。因為筆記可以幫助克服大腦記憶方面的限制，能充分調(diào)動耳、眼、手、腦等各種器官協(xié)同工作，促進多感官同時活動，這有利于記憶和積累資料，方便日后的復(fù)習(xí)?！　?..勤于動筆的習(xí)慣。字如其人。與其有關(guān)的成語有“士別三日，刮目相看”、“非復(fù)吳下阿蒙”等。呂蒙作戰(zhàn)非常勇猛，平時卻不肯讀書。閱讀讓你與大師對話，閱讀能點燃你的智慧，閱讀能開闊你的視野。預(yù)習(xí)首先要讀通課文，了解課文的時代背景及作者生平，解決生字新詞?！　○B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿6尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：　　大家早上好，今天我講話的主題是：《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率就低。勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記?！　　懽鞯牧?xí)慣。語文的寫作訓(xùn)練就不用說了。相反，一個連字都不愿好好寫的人，很難做好別的事情。隨時改正自己練習(xí)本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載，以警示自己，避免出現(xiàn)類似錯誤。學(xué)習(xí)上有困難時，首先應(yīng)該鼓勵自己“試一試”。復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。如果因時間限制，當(dāng)堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。預(yù)習(xí)能夠聯(lián)系以前的知識，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。平時，我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：有些同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦、不用功，考試常常得不到好成績?！蔽覀円B(yǎng)成認(rèn)真負責(zé)地學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為了我們的明天，為了展示我們的風(fēng)采，讓我們——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人吧！　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿5老師們、同學(xué)們：　　早上好!　　今天，我講的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。學(xué)習(xí)上一定要注意：先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)；上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。進化論的創(chuàng)始人達爾文說：“我的生活過得像鐘表的機器那樣有規(guī)則。可見，所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動?！　∈裁唇辛?xí)慣呢？首先請同學(xué)們聽一個故事：在印度和泰國，隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象?！　∽鳂I(yè)階段，老師在課后布置作業(yè)的理由是什么？為的就是鞏固你在課堂上所學(xué)的知識，面對老師布置作業(yè)一定要保證是自己自主完成的，一般課堂作業(yè)都不會太難，都是跟隨上課的知識點來的，只要上課的時候聽懂了，那基本上就都會做?！　〈蠹抑懒己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣都有哪些嗎？那么我們就得從學(xué)習(xí)的四大階段來說了。就讓我們一同向前，為更好的未來做一次拼搏吧！養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來打足基礎(chǔ)！　　我的演講完畢，感謝大家！　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣演講稿3尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：　　大家好！　　我是來此初二（x）班的學(xué)生代表xx，今天我要演講的主題是：“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。這些都是我們作為一名初中生所應(yīng)該去培養(yǎng)的方面?！　τ趯W(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢？我想問大家一個問題，大家平時寫作業(yè)的時候容易分心嗎？比如說弟弟突然叫你一句，窗外有伙伴叫你出去玩，你會忍住不動聲色的而繼續(xù)寫作業(yè)嗎？我相信很多同學(xué)都是不能的。習(xí)慣是怎么而來的，我相信大家也應(yīng)該知道，習(xí)慣是靠著時間一點點的積累而成的?！　『眯膽B(tài)、好性感和好習(xí)慣是人生中最寶貴的三種財富，積極的心態(tài)、完美的性格和良好的習(xí)慣，能幫助人們把握自己的命運，享受人生的快樂，登上事業(yè)的頂峰?！　≈R的豐富，認(rèn)識的提高，情感的加深，習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要天長日久的堅持，一點一滴的積累?！　∮浀糜幸晃徽苋苏f過這樣的話：”人是一顆會思想的蘆葦“人與其他動物最大的區(qū)別就是會獨立思考，有思想，所以我們應(yīng)當(dāng)好好利用這一點，學(xué)會獨立思想才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　猿逐B(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們也要有恒心、毅力、愚公之所以能移山，那是因為他的持之以恒，我們?nèi)绻材苡羞@種毅力，那么養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣便是一種很容易的事情了。那么我今天要演講的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，希望我能夠給大家?guī)硪恍椭蚕Ｍ夷軌蚪o大家?guī)硪恍┖玫挠绊?，謝謝大家！　　關(guān)于習(xí)慣這兩個字，我相信我們都是非常熟悉的了。所以防止這樣事情的發(fā)生只能從我們身邊做起，首先