六年級語文《山中訪友》原文及教案-全文預(yù)覽
【正文】 自然，熱愛生活呢?來引起共鳴 進(jìn)行本課，在仿寫時處理的比較粗糙。然后說自己的理解和感受，在此過程中，爭取讓每一個學(xué)生發(fā)言，讓每一個學(xué)生都能有表達(dá)自己的機(jī)會。最后進(jìn)行仿寫訓(xùn)練法：運(yùn)用第二人稱及擬人、想象等手法介紹一兩個你自然界的朋友，說清楚以他為朋友的原因，培養(yǎng)寫作能力。同時小學(xué)生想象力豐富，善于模仿，通過閱讀體驗(yàn)可以和作者產(chǎn)生一定的情感共鳴。寫一段文字，字?jǐn)?shù)不限。) (五)、體驗(yàn)與反思(圖示) 我們隨著作者“帶著一路月色”“帶回了滿懷的好心情”回到了家中?！ 、你好!石橋啊，你沒有盧溝橋的壯觀，也沒有長江大橋的雄偉，但你在我心中卻十分高大。示例： A、你好!云霧姐姐：你讓我忘記了許多愁苦，得到了許多歡樂，在走進(jìn)你的同時，我有了騰云駕霧的感覺，讓我嘗試了飛翔。愉快地投身于工作和生活?！ ∽髡叻謩e從山中的眾朋友身上感悟到什么?得到了怎樣的啟示? 討論后明確(圖示)：作者從山中的眾朋友身上悟到并得到了這樣的啟示：做人要有持久而不變的堅(jiān)韌的靈魂。n)藍(lán)攜(xi233。由學(xué)生自己找出難讀難認(rèn)難懂的字詞，或由教師指出重點(diǎn)字詞。同學(xué)們知道李白為什么會選青山作為長眠地嗎?(示大青山圖)因?yàn)榍嗌斤L(fēng)景秀麗，大山深處有美景?！ “盐兆髡甙堰M(jìn)山看景說成是“山中訪友”所傳達(dá)的思想感情，品味優(yōu)美的語言，體會文章第二人稱的妙用。我該回家了。 忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠?！ 炱鹨欢渎浠ǎ踉谑种?，我嗅(xi249?！ ∵@山中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩(gǔ)汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀
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