公務(wù)員職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)三篇-全文預(yù)覽
【正文】 性、職業(yè)錨?！ 【唧w到公務(wù)員培訓(xùn)來看，可以加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作： 系統(tǒng)研究公務(wù)員職業(yè)生涯發(fā)展的機(jī)制與通路 職業(yè)生涯通路是指公務(wù)員前后相繼的工作崗位在職業(yè)發(fā)展中的一般路徑，它建立在將職業(yè)角色放在一個(gè)不斷變化和發(fā)展?fàn)顟B(tài)的基礎(chǔ)上，為公務(wù)員的能力拓展、職業(yè)取向與進(jìn)退提供各種發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，公務(wù)員職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃是可以和組織的人力資源規(guī)劃結(jié)合起來的，并有助于公共管理機(jī)構(gòu)工作中人力資源的合理使用和合理流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人與事的最佳組合，在完成公共管理機(jī)構(gòu)工作目標(biāo)的同時(shí)，公務(wù)員個(gè)人也獲得事業(yè)的成就感。這主要表現(xiàn)在： 傳統(tǒng)的人事行政管理學(xué)假定，公務(wù)員的能力是一定的，管理的目標(biāo)就是在此條件下如何控制和使用公務(wù)員。而職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃則是現(xiàn)代人力資源管理一項(xiàng)全新的功能。此時(shí)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的主要任務(wù)是進(jìn)入最初的公共管理職業(yè)體驗(yàn)，明確公職人員的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)；盡快使行為模式符合公職人員角色定位所要求的倫理規(guī)范；掌握與上級(jí)、同事和公眾正確有效的溝通方式；判斷自己的選擇是否正確，積極地調(diào)整自我素質(zhì)與工作的適應(yīng)程度等。對(duì)此，本文試圖探討在組織的培訓(xùn)與人力資源規(guī)劃中引入職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 當(dāng)然，這個(gè)過程中可以請(qǐng)父母親友或聘請(qǐng)職業(yè)咨詢師擔(dān)任監(jiān)督作為日后的一種保障措施?！ ∪?、先投身公務(wù)員積累社會(huì)資源再改行從商，也曾是不少精英人士的成功職業(yè)路徑?！ 《⑼犊脊珓?wù)員是中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)中最穩(wěn)定、相對(duì)資源優(yōu)勢最明顯幾可奠定一生保障的熱門職業(yè)?！ 〉谌糠?考公務(wù)員的利弊與個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 一、按自身既定的職業(yè)生涯規(guī)劃選擇入行職業(yè)是對(duì)自己一生負(fù)責(zé)的最重要行為準(zhǔn)則。它包括縱向的工作序列和一系列橫向上的機(jī)會(huì)。橫向職業(yè)路徑的設(shè)立能夠使人們煥發(fā)新的活力， 迎接新的挑戰(zhàn)， 同時(shí)也有利于開闊視野， 獲得在各種崗位上工作的經(jīng)驗(yàn)和資歷。在行政職務(wù)階梯上的提升意味著具有更多制定決策的權(quán)力， 同時(shí)要承擔(dān)更多的責(zé)任 在業(yè)務(wù)（技術(shù)） 能力階梯上的提升意味著具有更強(qiáng)的獨(dú)立性， 同時(shí)擁有更多從事專業(yè)活動(dòng)的資源。但是， 正如前面所指出的，這種傳統(tǒng)路徑隨著時(shí)代的發(fā)展已暴露出越來越多的缺陷，單一的職業(yè)通路已不能滿足公職人員個(gè)人和公共組織人力資源管理的雙重需要， 必須引入其他職業(yè)生涯通路模式。它是公職人員在公共組織中， 從一個(gè)特定的工作到下一個(gè)工作縱向向上發(fā)展的一條路徑。而在現(xiàn)實(shí)生活中， 從來都沒有足夠的高層職位使每個(gè)人的升遷成為現(xiàn)實(shí)， 由此當(dāng)一個(gè)人的工作職能和工作內(nèi)容因組織內(nèi)缺少晉升機(jī)會(huì)而保持不變時(shí)， 就會(huì)發(fā)生停滯現(xiàn)象。而兩年時(shí)間，完全可以再學(xué)一門第二外語，或獲得會(huì)計(jì)師證書，或準(zhǔn)備其他職業(yè)資格考試，完全可以憑借這些新學(xué)到的技能，為自己報(bào)考相關(guān)職位贏得有利機(jī)會(huì)。所填報(bào)的職位志愿，可以有一定的競爭，然后通過自己的努力在競爭中勝出，而不應(yīng)把自己成敗寄托在類似于千分之一的中獎(jiǎng)概率上。詢問時(shí)，要完全把自己當(dāng)作具有公務(wù)員潛質(zhì)的人，尤其不要給別人這樣一種印象：我只是隨便問問，我只是隨便打聽。為什么要這樣呢?托人問不可以嗎?不可以。世界廣大，多元多極，你的對(duì)手不完全和你是同一類人。而如果是別人替你決定的，即使已經(jīng)為你鋪好了路，搭好了橋，你也會(huì)摔跤，甩不掉心里的拐杖，就學(xué)不會(huì)獨(dú)立?！ 〔灰鹊皆搱?bào)名了，才想到自己該選擇什么樣的職位。如不仔細(xì)規(guī)劃，就很可能會(huì)在激烈的競爭中敗下陣來，甚至血本無歸。可是在讀這篇文章前，很多人確曾經(jīng)做過、正在做著或準(zhǔn)備去做這樣孤注一擲的戰(zhàn)略選擇。但是即便人人都有這種精神，最后卻幾乎人人都要失敗，只有幾十分之一、幾百分之一、甚至幾千分之一的人才可以勝出。有人跟風(fēng)，覺得這樣省得自己動(dòng)腦子，也有人選擇另辟蹊徑?！ 〉?，公務(wù)員考試又不是一場普通的戰(zhàn)役，而是一場關(guān)乎你的前途命運(yùn)的人生戰(zhàn)役。 如果把公務(wù)員考試比作一場戰(zhàn)役的話，應(yīng)試技巧就如同戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上搏殺的技能?！ ∩虉錾嫌幸粭l黃金規(guī)則：經(jīng)常留意競爭對(duì)手在做什么。我們當(dāng)然可以選擇在千軍萬馬中殺出一條血路，勇闖獨(dú)木橋，拔得頭籌?！ ∽x到這里，很多人會(huì)覺得這樣做很傻。在投入戰(zhàn)役前，先考慮一下自己該把時(shí)間、精力用到哪里?未來充滿了未知，投入未必有收獲，至少未必有我們積極追求的的那種回報(bào)。思考、規(guī)劃的時(shí)間越充沛，自己的戰(zhàn)略部署就越適合自己的特點(diǎn)，越有獲勝的把握。只有這件事是你自己決定的，才意味著你已經(jīng)為自己的選擇做好了最基本的心理準(zhǔn)備，才能堅(jiān)持到底。別只考慮和自己近似的人會(huì)怎么做。至少給自己寫10個(gè)具體的問題，當(dāng)面問問報(bào)考單位負(fù)責(zé)答疑的工作人員。如果對(duì)自己的未來，連親自面對(duì)陌生人詢問的勇氣都沒有，即使做了公務(wù)員，也是因?yàn)閮e幸而不是必然，而我們要做的就是要把通過的可能性只有百分之幾甚至只零點(diǎn)幾的公務(wù)員考試變成一種必然。國家公務(wù)員和地方公務(wù)員的職位填報(bào)，都有相關(guān)的官方網(wǎng)站，把自己的職位志愿與往年官方網(wǎng)站公布的職位信息進(jìn)行對(duì)比，把自
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