優(yōu)秀班主任年度考核工作總結(jié)5篇-全文預(yù)覽
【正文】 變，不只是班主任工作的結(jié)果，而是所有教師和社會、家庭力量共同努力的結(jié)果。此外，我還注意密切聯(lián)系家長，做好與家長的溝通工作。子曰：“有教無類”。班級整體水平相對較差，有不少同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)態(tài)度散漫。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。走上工作崗位以來，我一直在積極思考的如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任?！ ∮浀迷谝槐緯峡吹剑豪蠋煼譃樗姆N類型：智慧愛心型，愛心操勞型，良心操勞型，良心應(yīng)付型。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。所以在早讀上我就尊重課任老師意見，在早讀時(shí)間上就安排相應(yīng)時(shí)間給他們。這樣，心理障礙逐漸消融，不少學(xué)生開始接近我，開始和我聊一些班級和同學(xué)之間的事情了。 和學(xué)生共同參與班級事務(wù)。 重視班級建設(shè)和班標(biāo)、班訓(xùn)的宣傳作用，每天黑板上顯示醒目的催人奮進(jìn)的名言警句。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。學(xué)習(xí)上好生帶動差生。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部，自己放手不管。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一個(gè)學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的?！ “嗉壒ぷ髦校矣绕涫菍筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解，尊重他們的人格和獨(dú)立自主性，尊重他們的愛好，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合?！ “嘀魅喂ぷ魇菍W(xué)校管理的基礎(chǔ)。因此，解決各種問題，做好班主任工作需要有耐心。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這樣互相促進(jìn)。每天我站在黑板前，站在講臺后，填寫著寫不完的未知，學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗(yàn)，攀爬著爬不完的臺階。班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。我衷心地感謝這一切！ 轉(zhuǎn)眼間第一學(xué)期工作已接近尾聲，回顧這一年多來的班級管理工作，我深刻地體會到了“學(xué)生無小事”這句話的含義?！ 』仡欉^去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動，鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐能力。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。一年多以來，我以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。 四、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題 綜合測評、先進(jìn)評比、獎學(xué)金評定、貧困生認(rèn)定、入*推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評定一直是學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，也是關(guān)系學(xué)生切身利益的事情。另一方面，不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查出勤，學(xué)習(xí)等方面?！ ∫?、培訓(xùn)班干部 根據(jù)上學(xué)期表現(xiàn)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整班干部。我們要做工作的對象——學(xué)生，擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)、幫助的責(zé)任，使他們成為一個(gè)獨(dú)立的健康的人，一個(gè)具有社會價(jià)值的人。人的工作是最難做的，我們要挑戰(zhàn)的正是這難的事，并且做的不僅是工作本身，而且是在做人做自己本身。總結(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作?！ 《?、嚴(yán)格班級常規(guī)管理 一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見。全班同學(xué)共同努力，形成了“唯實(shí)、創(chuàng)新”的濃厚學(xué)風(fēng)?！ 「鶕?jù)學(xué)校現(xiàn)狀和長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，為了做好12安裝班學(xué)生的教育工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 我擔(dān)任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任。經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平?！ ∥彝ㄟ^教學(xué)，穩(wěn)定優(yōu)等生成績，提高中等生成績，幫助差生進(jìn)步，讓不同層次的學(xué)生掌握都了專業(yè)理論知識。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者，我注意以德為本，結(jié)合生活實(shí)際，循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格。對個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生。就業(yè)單位對我班學(xué)生的素質(zhì)十分滿意?！ ∈枪ぷ?，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任。這是一種使命，更是一種師表。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通
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