優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)不斷地追求、不斷地探索。一個(gè)差生他連課都不喜歡聽，還能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤嗎？當(dāng)然，我要提醒一下的是，向老師提出錯(cuò)誤時(shí)，要注意說話的語氣和態(tài)度，要有禮貌?！ 、谟绕涫窃谒季S上要學(xué)會(huì)超越老師。 超越老師。因此，讀書要活學(xué)活用，要超越書本。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變自己時(shí)，你就在超越自己了，只有超越自己，才可能超越別人。如果不知道自己的長處，你會(huì)缺乏足夠的自信；如果不知道自己的弱點(diǎn)，你不可能超越自己。我今天主要給大家講講心態(tài)。其實(shí)從上個(gè)星期開始，我們中就有許多同學(xué)已經(jīng)制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃開始復(fù)習(xí)了?！ ∽詈?，再次感謝林校長、黃校長、楊主任等校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，成績上的肯定；感謝曾老師、楊老師等科學(xué)組的精英們對(duì)我專業(yè)上的指導(dǎo)，感謝丁老師、干老師、寧老師等前輩們對(duì)我教育方向上的指導(dǎo)，感謝許多老師對(duì)我工作的幫助和支持。因?yàn)樵诮涣骱献髦懈形蛑鴮W(xué)習(xí)的快樂、感悟著自身的成長。因?yàn)樽灾鞯恼n堂為小樹苗健康的成長提供了環(huán)境。它的弱點(diǎn)在情緒、喜好、習(xí)慣容易影響判斷。我相信總有一天他們會(huì)真懂的！ 我熱愛生活，我喜歡看到我的孩子們今后都能快樂的生活?！ ∥覠釔蹖W(xué)生，我喜歡看到他們把自己對(duì)人生發(fā)展的認(rèn)知融入到每一個(gè)階段?！ ∥覠釔劢逃?，我喜歡看到孩子臉上的笑容。但我慶幸我能來到了這里，這里不僅校園大，園區(qū)美，更重要的是這里有一批非常優(yōu)秀的教師像大哥、大姐一樣的關(guān)心我，幫助我。優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！今天是我們的節(jié)日，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。當(dāng)年剛剛進(jìn)入校園的情景還歷歷在目，只是“新老師”一詞，現(xiàn)在讓我聽得有點(diǎn)發(fā)慌了?！ ∶鎸?duì)著這么多優(yōu)秀的長輩，我不敢提經(jīng)驗(yàn)，但六年的教育歷程確實(shí)讓我感悟頗多。雖然不是每棵枝葉都能長得一樣高，但它們都有憧憬著見到陽光的心態(tài)。”這讓我非常的欣慰，“靜思悟”這概念對(duì)初中生來說或許是模糊的，但是模糊的認(rèn)知中他們卻似乎清醒的知道這是認(rèn)知一個(gè)事物必然經(jīng)歷的一個(gè)小循環(huán)，是領(lǐng)悟人生必然經(jīng)歷的一個(gè)大循環(huán)。而感性思維主要是靠自己的經(jīng)驗(yàn)和直覺，去思考和判斷?！ ∥覠釔蹖W(xué)校，我喜歡自主的課堂?！ ∥覠釔蹖W(xué)校，我喜歡合作的課堂。一直以來，我們不斷追求進(jìn)步，被評(píng)為優(yōu)秀教師，我覺得我仍有不足，但在今后的教育生涯中，我一定會(huì)繼續(xù)大膽的嘗試著教育的快樂。大家都知道，本周四，我們就要進(jìn)行期末考試了。因?yàn)檫@些我們的班主任、語文、數(shù)學(xué)和英語老師肯定已經(jīng)給予了我們“點(diǎn)金術(shù)”，給與了我們?cè)敱M而有針對(duì)性的指導(dǎo)，我們還有許多同學(xué)也積累了一套適合自己的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，都很有效果，所以用不著我多說。如何超越自己，首先要知道自己的長處和弱點(diǎn)。如果你的意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，做了一會(huì)兒題目就想出去玩，或者喜歡和旁邊的同學(xué)說話，那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵，要強(qiáng)迫
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