優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗交流會講話稿-全文預(yù)覽
【正文】 師的課堂可以看出他們對教材研究的深度、廣度，對教學(xué)設(shè)計的思考和創(chuàng)新，對教學(xué)實踐的把握、調(diào)控。同時，陶興模名師工作室成立三年來，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，組織和帶動了我市，特別是貧困地區(qū)教師隊伍專業(yè)水平的提升，他的身上體現(xiàn)出的“能群”的合作的品質(zhì)，更彰顯了他卓爾的魅力，這是值得我們學(xué)習(xí)的。《荀子第三， 學(xué)秉承卓爾能群的品質(zhì)。學(xué)習(xí)名師，應(yīng)該學(xué)習(xí)他沉得下去接地氣，靜下心來做研究的心態(tài)。名，由時乘，故，久乃罷。歷數(shù)陶興模名師的成長歷程，無一不是厚積薄發(fā)的典范。書中陶興模老師以《我走過的路》自述了從“坎坷不平的路”奮斗到“輝煌名師”的生涯，使我們領(lǐng)略了陶興模老師的執(zhí)著與堅持，更讓我們看到了名師課堂呈現(xiàn)出的先進教學(xué)理念和精湛的教學(xué)技藝，以及令人肅然起敬的人格魅力。在此，我代表中數(shù)專委會向為本次研討會召開付出辛
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