人音版一年級音樂上冊教學計劃-全文預(yù)覽
【正文】 22 《勞動回家轉(zhuǎn)》 1 15 23 《新年好》 1 16 24 《獅子舞繡球》 2 17 25 《過大年》 1 18 26 《找春天》 1 19 27 《柳樹姑娘》 1 20 人音版一年級音樂上冊教學計劃 ?！ ?，在本校多實施，使學生開闊眼界?！ ?，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。認識聲音的強弱和長短。通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。 (二)教學目標： ，通過歌曲的演唱使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。接觸并了解國內(nèi)外優(yōu)秀的卡通文化,初步感受視覺藝術(shù)與聽覺藝術(shù)的密切聯(lián)系?！ ?國旗與多民族團結(jié)題材的歌曲,教育兒童熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),尊敬國旗。改變過去音樂教學中普遍存在的以教師，課堂，書本為主體的方式,代之以學生的生活經(jīng)驗,興趣,能力與需要為出發(fā)點,為學生提供感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習，積累音樂文化的廣闊天地，從讓學生終身受益的高度來組織教學。一年級音樂上冊教學計劃篇三 一、指導思想： 為了貫徹,落實《新課程標準》精神,根據(jù)《新課程標準》闡明的音樂課程性質(zhì)與價值和課程的基本理念,我經(jīng)過深入的學習和研究,特制定了此教學計劃: ，明確中小學音樂教育目標，落實《新課程標準》的各項要求。但小學生閱歷淺，感情積累少，要是學生真正理解音樂，達到陶冶性情，培養(yǎng)情操的目的，就必須根據(jù)小學生的思維特點，通過形象活潑的畫面，生動有趣的故事，簡短的啟發(fā)談話等形式，運用聽覺視覺同步的方法來幫助學生理解作品。(三)個別檢查。引導他們將整個身心投入唱歌中去，正確的、創(chuàng)造性的表達出歌曲的感情和藝術(shù)美。只有這樣，學生才能進入表現(xiàn)音樂的最佳狀態(tài)，唱出的歌聲真摯動聽、具有感染力、生命力?！ l(fā)學生表現(xiàn)美，激發(fā)唱歌興趣唱歌的最大目的是給人美的享受。這樣都會讓學生感受到音樂課的獨特魅力，成為學生對音樂課感興趣的原因之一。例如：一節(jié)課的開始采用讓學生聽音樂進課堂的形式，一方面培養(yǎng)學生的動作協(xié)調(diào)能力，一方面也培養(yǎng)了他們感受音樂情緒的能力。法國大文豪雨果說：開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)學，一把是文學，一把是音樂。為了使簡單的節(jié)奏練習變得饒有興趣，選幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌，由學生按練習中的順序拍手，老師在琴上奏出旋律。如 音樂神童莫扎特、貝多芬
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