五年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃集錦6篇-全文預(yù)覽
【正文】 術(shù)術(shù)語表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受。評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。評述、綜合?！ 《⒔滩姆治觥 ”緝越滩谋局源龠M(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合五年級學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，形成了新的美術(shù)教材新體系?！ 〗虒W(xué)進(jìn)度計(jì)劃： 第1周肖像藝術(shù) 第2周肖像藝術(shù) 第3周畫人像 第4周繪畫中的透視現(xiàn)象 第5周美術(shù)中的比例知識 第6周偶戲提線紙偶 第7周動物的臉 第8周有趣的漢字 第9周飛天 第10周色彩的色相 第11周色彩的明度 第12周人物與環(huán)境 第13周光盤架的設(shè)計(jì) 第14周杯子的設(shè)計(jì) 第15周有人臉的器物 第16周唱起來跳起來 第17周電腦美術(shù)——有趣的人像 第18周獻(xiàn)出你的愛心 第19周小花鏟考試五年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5 一、學(xué)生基本情況分析： 本班有學(xué)生31人?！ 。ǘ└鲗W(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo) 造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望?！ ∪宋锏膬?nèi)心表現(xiàn)?！ ±L畫中的比例常識，運(yùn)用比例進(jìn)行作畫。除新轉(zhuǎn)入的三班基礎(chǔ)不均衡外，另外兩個(gè)班大部分學(xué)生能較好地使用油畫棒著色、用線條表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。進(jìn)一步 ?。?）課后及時(shí)寫下“課后隨記”。 ?。?）貫徹“少、精、活”的原則。上課紀(jì)律認(rèn)真專心，對基本知識的掌握有自己的獨(dú)到的見解， 三、教學(xué)措施： 強(qiáng)造型能力的培養(yǎng)，對簡單的幾何形體進(jìn)行寫生，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對事物進(jìn)行造型處理，特別對困難的學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)研究分析?！ 《?、學(xué)生情況分析： 從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：該年級段學(xué)生表達(dá)力強(qiáng)，有自己的獨(dú)到的想法，生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學(xué)習(xí)能動性強(qiáng)，上課紀(jì)律上比較活躍?！ W(xué)習(xí)淺顯的手工技法?！ 綜合 [設(shè)計(jì)通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力?！ ∥?、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。 ?。ǘ└鲗W(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo) 造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。 運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)?！ ∮酶鞣N瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡單的立體或半立體造型。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。探索四個(gè)方面?！ ”緝越滩姆衷煨?。了解中國建筑歷史成就,了解中國歷史畫,提高欣賞能力,激發(fā)愛國熱情。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識,抓住形或色有有規(guī)律變化,掌握漸變原理,畫出形或色的作品?！ ⌒蕾p、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。五年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃集錦6篇五年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、學(xué)情分析: 從學(xué)生習(xí)慣、生理等分析: 該年級段二年級開始到現(xiàn)在,隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發(fā)展,學(xué)生在對美術(shù)的要求也有所不同,五年級的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二、三年級,想象力也隨之下降,他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的”動漫”,對此進(jìn)行大批量的臨摹,在繪畫技巧上也顯得成熟,線條也十分的流暢,但畫風(fēng)呆板,表現(xiàn)欲下降,已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力!也就是我們所說的缺少童趣,沒有想象力?！ ∵\(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識,了解設(shè)計(jì)要素,能設(shè)計(jì)出精美的圖案、泥塑和立體作品。掌握漸變原理,抓住形或色的有規(guī)律變化,畫出漸變作品。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、知識性、實(shí)用性、趣
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