五年級(jí)上冊(cè)語文《我的“長(zhǎng)生果”》知識(shí)點(diǎn)-全文預(yù)覽
【正文】 課內(nèi)問題： 作者讀過哪些類型的書? 答：①被孩子們叫作“香煙人”的小畫片?！ ∏宦桑褐冈?shī)文公式化，泛指事物只有一種形式，毫無變化?！ ∪琊囁瓶剩盒稳菀蠓浅Ｆ惹?。 浮想聯(lián)翩：指頭腦里涌現(xiàn)的感想連續(xù)不斷?！ ⊙哿w：看得到而得不到，令人羨慕。丟三落四 l224。差不多 解：jiě解釋 ji232。 于是，我又悟出了一點(diǎn)道理：作文，要寫真情實(shí)感。寫著寫著，我禁不住眼淚汪汪。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。 這小小的光榮，使我悟得一點(diǎn)道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。路上遇到一個(gè)殘疾人，我會(huì)黯然神傷，編織他的悲慘身世。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。一位愛好美術(shù)的小學(xué)教師，他有幾套連環(huán)畫，我看得如醉如癡：《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。這時(shí)，我就賣力地吶喊助威，為的是最后能在贏家手里飽覽那一大沓畫片?！ ∥易钤绲淖x物是被孩子們叫作“香煙人”的小畫片。五年級(jí)上冊(cè)語文《我的“長(zhǎng)生果”》知識(shí)點(diǎn) 五年級(jí)上冊(cè)語文《我的“長(zhǎng)生果”》原文 書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。集得多了，就開始比賽用手掌刮“香煙人”，看誰刮得遠(yuǎn)?！ 『髞?，我看到幾本真正的連環(huán)畫。幾個(gè)月的工夫，這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了?！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。在家對(duì)著一面花紋駁雜的石墻，我會(huì)呆上半天，構(gòu)想種種神話傳說?！ ∥野亚锾毂茸饕粋€(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地?！ ∮谑?，我的作文得了個(gè)“甲優(yōu)”，老師在文中又圈又點(diǎn)，將它作為范文在班上朗讀。那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡，我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。我從一個(gè)清冷的黃昏開始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍
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